Evaluación

En la etapa preoperacional (2-7 años), se genera el pensamiento simbólico.

• Falso

• Verdadero

¿Qué símbolos o representaciones mentales pueden usar los niños al adquirir la función simbólica?

• Palabras, números o imágenes

• Palabras, sentimientos o motricidad

• Palabras, confianza en sí mismos o mayor esfuerzo

• Todas son correctas

Los que no lograron adquirir la función simbólica, no pueden comunicarse verbalmente, leer mapas, atesorar fotografías

• Verdadero

• Falso

La capacidad para conservarse también se ve limitada por la:

• egocentrismo

• motricidad

• irreversibilidad

• edad

¿A qué edad los niños comienzan a comprender la distinción entre lo que parece ser y lo que es?

• Desde los 2 a los 3 años

• Desde los 5 a los 6 años

¿Cuáles son los tres pasos que considera la memoria como un sistema de archivo?

¿Qué es la memoria a largo plazo?

• La que nos permite almacenar información por un corto periodo de tiempo.

• Es la que conserva información durante un tiempo prolongado.

La memoria autobiográfica es aquella que nos permite seguir rutinas o anticipar las cosas que se deben hacer.

• Verdadero

• Falso

Los tres tipos de memoria de la niñez que cumplen funciones diferentes son:

• Memoria de largo plazo, memoria emocional y memoria a corto plazo

• Memoria biográfica y memoria genérica

• Ninguna es correcta

• Memoria genérica, episódica y autobiográfica

Vygotsky explica que los niños construyen recuerdos autobiográficos en colaboración con los padres y otros adultos.

• Verdadero

• Falso