《繁星》

作者是在什么时候 、 什么地方写下这篇文章？

Answer explanation

1927年，23岁的作者去法国留学时，在轮船上写下本文。

本文一共写了几个星天？哪些是回忆？哪些是眼前的实景？

Answer explanation

四个。从前在家乡和南京时所见的星天，都是回忆中的；如今在海上，写了两次观星，所见星天，是眼前的实景。

本文用什么方法把四次不同的观星经历贯串起来？

Answer explanation

作者用了四个表示时间和地点的短语——“从前在家乡”“三年前在南

京”“如今在海上”“有一夜在海上”，把它们贯串起来。

本文题为繁星，看来和母亲没有什么关系，为什么作者在文中的前后都提到母亲呢？

Answer explanation

作者夜看繁星，感觉就像回到母亲的怀里，可以忘掉一切，这是透过看星的联想，抒发他对母亲的怀念。文中前后都提到母亲，前后呼应，结构紧凑，突显主题。

作者当年在南京看星天，为什么觉得星就好像是他的朋友，会和他谈话？

Answer explanation

因为作者在南京求学时，曾读过一点关于天文学的书，他将书本上的知

识，和眼前所见的天象互相印证，经过思索和探讨，认得一些星座，便感到这些星好像和他是认识的，是他的朋友，和他说话。

为什么在作者的心中，繁星仿佛有生命似的？这体现了作者怎样的情感？

Answer explanation

在作者的心中，繁星是母亲，是朋友，所以繁星仿佛有生命似的。这体现了作者对星天的热爱，对美好生活的向往。

作者把繁星比拟成什么？运用比拟修辞有什么好处？

Answer explanation

作者把繁星比拟为人，会说话，会眨眼。运用比拟修辞可以使事物形象

化，给人鲜明的印象，从而增强文章的感染力。

“三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。”“静寂”应该是从听觉方面写的，“静寂的夜”怎么能“看见”呢？

Answer explanation

上面是星群，下面是菜园，没有人迹，一片漆黑。但不表示完全安静，因为菜园有昆虫发出声音，所以这个静寂是“看”出来的。