“เด็ก” หมายความว่าอย่างไร

บุคคลซึ่งมีอายุต่ำกว่า 18 ปีบริบูรณ์แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส

บุคคลซึ่งมีอายุต่ำกว่า 20 ปีบริบูรณ์แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส

บุคคลซึ่งมีอายุต่ำกว่า 17 ปีบริบูรณ์แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส

บุคคลซึ่งมีอายุต่ำกว่า 15 ปีบริบูรณ์แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส

ข้อใดไม่จัดเป็นเด็กที่พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

เด็กที่อยู่ในสภาพยากลําบาก

เด็กที่อยู่ในสภาพที่จําต้องได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพตามที่กําหนดในกฎกระทรวง

เด็กที่ถูกทารุณกรรม

เด็กที่เสี่ยงต่อการกระทําผิด

“เด็กที่อยู่ในสภาพยากลำบาก” หมายความว่าอย่างไร

เด็กที่อยู่ในครอบครัวยากจนหรือบิดามารดาอย่าร้าง ทิ้งร้างถูกคุมขัง หรือ แยกกันอยู่ และได้รับความลำบาก หรือเด็กที่ต้องรับภาระหน้าที่ในครอบครัวเกินวัยหรือกำลังความสามารถและสติปัญญา หรือเด็กที่ไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้

เด็กที่ประพฤติตนไม่สมควร เด็กที่ประกอบอาชีพหรือคบหาสมาคมกับบุคคล ที่น่าจะชักนำไปในทางกระทำผิดกฎหมายหรือขัดต่อศีลธรรมอันดีหรืออยู่ในนสภาพแวดลอ้มหรือสถานที่อันอาจชักนำไปในทางเสียหาย ทั้งนี้ตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

เด็กที่บิดาหรือมารดาเสียชีวิต เด็กที่ไม่ปรากฏบิดามารดาหรือไม่สามารถสืบหาบิดามารดาได้

เด็กที่ไม่มีบิดามารดาหรือผู้ปกครองหรือมีแต่ไม่เลี้ยงดูหรือไม่สามารถเลี้ยงดูได้จนเป็นเหตุให้เด็กต้องเร่ร่อนไปในที่ต่าง ๆ หรือเด็กที่มีพฤติกรรมใช้ชีวิตเร่ร่อนจนน่าจะเกิดอันตรายต่อสวัสดิภาพของตน

ข้อใด ไม่จัดเป็น เด็กที่พึงได้รับการสงเคราะห์เด็กที่พึงได้รับการสงเคราะห์

เด็กที่อยู่ในสภาพที่จําต้องได้รับการอุปถัมภ์ตามที่กําหนดในกฎกระทรวง

เด็กเร่ร่อน หรือเด็กกําพร้า

เด็กที่ถูกทอดทิ้งหรือพลัดหลง ณ ที่ใดที่หนึ่ง

“คณะกรรมการ” หมายความว่าอย่างไร

คณะกรรมการคุ้มครองเด็กแห่งชาติ

คณะกรรมการคุ้มครองสวัสดิภาพเด็กแห่งชาติ

คณะกรรมการคุ้มครองสวัสดิการและสวัสดิภาพเด็กแห่งชาติ

คณะกรรมการคุ้มครอง พัฒนา และฟิ้นฟูเด็กแห่งชาติ

“ครอบครัวอุปถัมภ์” หมายความว่าอย่างไร

บุคคลที่รับเด็กไว้อุปการะเลี้ยงดูอย่างบุตร

ครอบครัวที่รับเด็กไว้อุปการะเลี้ยงดูอย่างบุตร

ผู้ที่รับเด็กไว้อุปการะเลี้ยงดูอย่างบุตร

ผู้รับบุตรบุญธรรมที่รับเด็กไว้อุปการะเลี้ยงดูอย่างบุตร

บุคคลที่ได้รับการสงเคราะห์มีอายุสิบแปดปีบริบูรณ์แต่ยังอยู่ในสภาพที่จำเป็นต้องได้รับการสงเคราะห์ต่อไป ปลัดกระทรวงหรือผู้ว่าราชการจังหวัดอาจสั่งให้ได้รับการสงเคราะห์ต่อไป “จนอายุเท่าใด” และถ้ามีเหตุจําเป็นต้องให้การสงเคราะห์ต่อไปอีก “ไม่เกินอายุเท่าใด”

ยี่สิบปีบริบูรณ์ / ยี่สิบสี่ปีบริบูรณ์

ยี่สิบสองปีบริบูรณ์ / ยี่สิบห้าปีบริบูรณ์

ยี่สิบสองปีบริบูรณ์ / ยี่สิบสี่ปีบริบูรณ์

ยี่สิบปีบริบูรณ์ / ยี่สิบห้าปีบริบูรณ์

“สถานสงเคราะห์” หมายความว่าอย่างไร

สถานที่ให้การอุปการะเลี้ยงดูและพัฒนาเด็ก ที่จำต้องได้รับการสงเคราะห์ ซึ่งมีจำนวนตั้งแต่หกคนขึ้นไป

สถานที่รับเด็กไว้อุปการะเป็นการชั่วคราวเพื่อสืบเสาะและพินิจเด็กและครอบครัวเพื่อกำหนดแนวทางในการสงเคราะห์และคุ้มครองสวัสดิภาพที่เหมาะสมแก่เด็กแต่ละราย

สถานที่รับเลี้ยงและพัฒนาเด็กที่มีอายุไม่เกิน 6 ปีบริบูรณ์และมีจำนวนตั้งแต่ 6 คนขึ้นไป ซึ่งเด็กไม่เกี่ยวข้องเป็นญาติกับเจ้าของ

สถานที่ให้การศึกษา อบรม ฝึกอาชีพ เพื่อแก้ไขความประพฤติบำบัด รักษา และฟื้นฟูสมรรถภาพทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจแก่เด็กที่พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

“สถานแรกรับ” หมายความว่าอย่างไร

สถานที่รับเด็กไว้อุปการะเป็นการชั่วคราวเพื่อสืบเสาะและพินิจเด็กและครอบครัวเพื่อกำหนดแนวทางในการสงเคราะห์และคุม้ครองสวัสดิภาพที่เหมาะสมแก่เด็กแต่ละราย

สถานที่ให้การอุปการะเลี้ยงดูและพัฒนาเด็ก ที่จำต้องได้รับการสงเคราะห์ ซึ่งมีจำนวนตั้งแต่หกคนขึ้นไป

สถานที่รับเลี้ยงและพัฒนาเด็กที่มีอายุไม่เกิน 6 ปีบริบูรณ์และมีจำนวนตั้งแต่ 6 คนขึ้นไป ซึ่งเด็กไม่เกี่ยวข้องเป็นญาติกับเจ้าของ

สถานที่ให้การศึกษา อบรม ฝึกอาชีพ เพื่อแก้ไขความประพฤติบำบัด รักษา และฟื้นฟูสมรรถภาพทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจแก่เด็กที่พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

“นักศึกษา” หมายความว่าอย่างไร

เด็ก ซึ่งกำลังรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็ก ซึ่งกำลังรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือระดับอนุปริญญาในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็ก ซึ่งกำลังรับการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็ก ซึ่งกำลังรับการศึกษาระดับปริญญาหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

“สถานรับเลี้ยงเด็ก” หมายความว่าอย่างไร

สถานที่รับเลี้ยงและพัฒนาเด็กที่มีอายุไม่เกิน 6 ปีบริบูรณ์และมีจำนวนตั้งแต่ 6 คนขึ้นไป ซึ่งเด็กไม่เกี่ยวข้องเป็นญาติกับเจ้าของ

สถานที่รับเด็กไว้อุปการะเป็นการชั่วคราวเพื่อสืบเสาะและพินิจเด็กและครอบครัวเพื่อกำหนดแนวทางในการสงเคราะห์และคุม้ครองสวัสดิภาพที่เหมาะสมแก่เด็กแต่ละราย

สถานที่ให้การอุปการะเลี้ยงดูและพัฒนาเด็ก ที่จำต้องได้รับการสงเคราะห์ ซึ่งมีจำนวนตั้งแต่หกคนขึ้นไป

สถานที่ให้การศึกษา อบรม ฝึกอาชีพ เพื่อแก้ไขความประพฤติบำบัด รักษา และฟื้นฟูสมรรถภาพทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจแก่เด็กที่พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

ข้อใดจัดเป็นเด็กที่พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

เด็กที่ถูกทารุณกรรม

เด็กที่อยู่ในสภาพยากลําบาก

เด็กที่ถูกทอดทิ้งหรือพลัดหลง ณ ที่ใดที่หนึ่ง

เด็กเร่ร่อน หรือเด็กกําพร้า

“สถานคุ้มครองสวัสดิภาพ” หมายความว่าอย่างไร

สถานที่ให้การศึกษา อบรม ฝึกอาชีพ เพื่อแก้ไขความประพฤติบำบัด รักษา และฟื้นฟูสมรรถภาพทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจแก่เด็กที่พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

สถานที่รับเลี้ยงและพัฒนาเด็กที่มีอายุไม่เกิน 6 ปีบริบูรณ์และมีจำนวนตั้งแต่ 6 คนขึ้นไป ซึ่งเด็กไม่เกี่ยวข้องเป็นญาติกับเจ้าของ

สถานที่รับเด็กไว้อุปการะเป็นการชั่วคราวเพื่อสืบเสาะและพินิจเด็กและครอบครัวเพื่อกำหนดแนวทางในการสงเคราะห์และคุ้มครองสวัสดิภาพที่เหมาะสมแก่เด็กแต่ละราย

สถานที่ให้การอุปการะเลี้ยงดูและพัฒนาเด็ก ที่จำต้องได้รับการสงเคราะห์ ซึ่งมีจำนวนตั้งแต่หกคนขึ้นไป

“นักเรียน” หมายความว่าอย่างไร

เด็กซึ่งกำลังรับการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั้งประเภทสามัญศึกษา และอาชีวศึกษาหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็กซึ่งกำลังรับการศึกษาภาคบังคับระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั้งประเภทสามัญศึกษา และอาชีวศึกษาหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็กซึ่งกำลังรับการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั้งในระบบและนอกระบบหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็กซึ่งกำลังรับการศึกษาภาคบังคับระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั้งในระบบและนอกระบบหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน

เด็กชายกอล์ฟอายุครบ 18 ปีบริบูรณ์มีร่างกายพิการขาลีบ จะได้รับการสงเคราะห์อีกกี่ปี

กี่ปีก็ได้ แต่ไม่เกินอายุครบ 24 ปีบริบูรณ์

ไม่ได้รับการสงเคราะห์

ไม่เกินอายุครบ 20 ปีบริบูรณ์

ไม่เกินอายุครบ 24 ปีบริบูรณ์

ให้รัฐบาลจัดสรรงบประมาณเพื่อจัดตั้งกองทุนขึ้นอีกกองทุนหนึ่ง “ในหน่วยงานใด” เรียกว่า “กองทุนคุ้มครองเด็ก” เพื่อเป็นทุนใช้จ่ายในการสงเคราะห์ คุ้มครองสวัสดิภาพ และส่งเสริมความประพฤติเด็กที่อยู่ในสังกัด

สำนักงานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์

สำนักนายกรัฐมนตรี

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวงการคลัง

พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 มีกี่หมวดกี่มาตรา

9 หมวด 88 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

9 หมวด 84 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

9 หมวด 87 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

9 หมวด 86 มาตรา 1 บทเฉพาะการ

ข้อใด ไม่ใช่ ผู้รักษาการตาม พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย

ข้อใดจัดเป็น “เด็กที่เสี่ยงต่อการกระทําผิด”

เด็กที่ประพฤติตนไม่สมควร

เด็กที่ไม่ปรากฏบิดามารดาหรือไม่สามารถสืบหาบิดามารดาได้

ด็กที่บิดามารดาหย่าร้าง ทิ้งร้าง ถูกคุมขัง หรือแยกกันอยู่และได้รับความลําบาก

เด็กที่มีพฤติกรรมใช้ชีวิตเร่ร่อนจนน่าจะเกิดอันตราย

“เด็กกำพร้า” หมายความว่าอย่างไร

เด็กที่บิดาหรือมารดาเสียชีวิต เด็กที่ไม่ปรากฏบิดามารดาหรือไม่สามารถสืบหาบิดามารดาได้

เด็กที่ไม่มีบิดามารดาหรือผู้ปกครองหรือมีแต่ไม่เลี้ยงดูหรือไม่สามารถเลี้ยงดูได้จนเป็นเหตุให้เด็กต้องเร่ร่อนไปในที่ต่าง ๆ หรือเด็กที่มีพฤติกรรมใช้ชีวิตเร่ร่อนจนน่าจะเกิดอันตรายต่อสวัสดิภาพของตน

ด็กที่อยู่ในครอบครัวยากจนหรือบิดามารดาอย่าร้าง ทิ้งร้างถูกคุมขัง หรือ แยกกันอยู่ และได้รับความลำบาก หรือเด็กที่ต้องรับภาระหน้าที่ในครอบครัวเกินวัยหรือกำลังความสามารถและสติปัญญา หรือเด็กที่ไม่สามารถช่วยเหลือตวัเองได้

เด็กที่ประพฤติตนไม่สมควร เด็กที่ประกอบอาชีพหรือคบหาสมาคมกับบุคคล ที่น่าจะชักนำไปในทางกระทำผิดกฎหมายหรือขัดต่อศีลธรรมอันดีหรืออยู่ในนสภาพแวดลอ้มหรือสถานที่อันอาจชักนำไปในทางเสียหาย ทั้งนี้ตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

“บิดามารดา” หมายความว่าอย่างไร

บิดามารดาของเด็กไม่ว่าจะสมรสกันหรือไม่

บิดามารดาของเด็ก รวมถึงผู้รับบุตรบุญธรรม

บิดามารดาของเด็ก รวมถึงผู้ปกครองตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

บิดามารดาของเด็กโดยการจดทะเบียนสมรสตามกฎหมาย

ข้อใดไม่ใช่ความหมายของ “สถานพินิจ”

สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนของแผนกคดีเยาวชนและครอบครัวในศาลฎีกา

สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนจังหวัด

สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกรุงเทพมหานคร

สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนของแผนกคดีเยาวชนและครอบครัวในศาลจังหวัด

พรบ.คุ้มครองเด็ก 2546 ชุดที่ 9

Authored by สุทธิพงษ์ แลนเชย

Professional Development

Used 9+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

42 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การส่งเด็กไปสถานแรกรับ สถานพัฒนาและฟื้นฟู หรือสถานที่อื่นใด ระหว่างสืบเสาะและพินิจเพื่อหาวิธีคุ้มครองสวัสดิภาพที่เหมาะสม ให้กระทำได้เท่าใด

ไม่เกินสิบห้าวัน

ไม่เกินเจ็ดวันทำการ

ไม่เกินสิบห้าวันทำการ

ไม่เกินเจ็ดวัน

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

“การเลี้ยงดูโดยมิชอบ” หมายความว่าอย่างไร

การไม่ให้การอุปการะเลี้ยงดูอบรมสั่งสอน หรือพัฒนาเด็กตามมาตรฐานขั้นต่ำที่กำหนดในกฎกระทรวงจนน่าจะเกิดอันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจของเด็ก

การไม่ให้การอุปการะเลี้ยงดูอบรมสั่งสอน หรือพัฒนาเด็กตามมาตรฐานที่กำหนดในกฎกระทรวงจนน่าจะเกิดอันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจของเด็ก

การไม่ให้การอุปการะเลี้ยงดูอบรมสั่งสอน หรือพัฒนาเด็กตามมาตรฐานพื้นฐานที่กำหนดในกฎกระทรวงจนน่าจะเกิดอันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจของเด็ก

การไม่ให้การอุปการะเลี้ยงดูอบรมสั่งสอน หรือพัฒนาเด็กตามมาตรฐานขั้นพื้นฐานที่กำหนดในกฎกระทรวงจนน่าจะเกิดอันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจของเด็ก

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 มีผลบังคับใช้ วันที่เท่าใด

2 พฤษภาคม พ.ศ. 2546

2 ตุลาคม พ.ศ. 2546

30 มีนาคม พ.ศ. 2547

24 กันยายน พ.ศ. 2546

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ความหมายของคำว่า “ทารุณกรรม” ตาม พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546

การใช้เด็กให้กระทำหรือประพฤติในลักษณะที่น่าจะเป็นอันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจ

การกระทำหรือละเว้นการกระทำด้วยประการใด ๆ จนเป็นเหตุให้เด็กเสื่อมเสียเสรีภาพ

การกระทำผิดทางเพศต่อเด็ก

การใช้เด็กให้กระทำขัดต่อกฎหมายหรือศีลธรรมอันดี โดยเด็กไม่ยินยอม

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

สืบเสาะและพินิจ” หมายความว่าอย่างไร

การค้นหาและรวบรวมข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคลและนำมาวิเคราะห์วินิจฉัยตามหลักวิชาการทางสังคม แพทย์ จิตวิทยา กฎหมาย และหลักวิชาการอื่นที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและครอบครัวของบุคคลนั้น

การค้นหาและรวบรวมข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคลและนำมาวิเคราะห์วินิจฉัยตามหลักวิชาการทางสังคมสงเคราะห์ ทางการแพทย์ จิตวิทยา กฎหมาย และหลักวิชาการอื่นที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและครอบครัวของบุคคลนั้น

การค้นหาและรวบรวมข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคลและนำมาวิเคราะห์วินิจฉัยตามหลักวิชาการทางสังคมสงเคราะห์ แพทย์ จิตวิทยา กฎหมาย และหลักวิชาการอื่นที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและครอบครัวของบุคคลนั้น

การค้นหาและรวบรวมข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคลและนำมาวิเคราะห์วินิจฉัยตามหลักวิชาการทางสังคม ทางการแพทย์ จิตวิทยา กฎหมาย และหลักวิชาการอื่นที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและครอบครัวของบุคคลนั้น

Answer explanation

ใช้คำว่าสังคมสงเคราะห์ และคำว่า แพทย์ ไม่ใช้คำว่าทางการแพทย์

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การส่งเด็กไปสถานแรกรับ สถานพัฒนาและฟื้นฟู ระหว่างการสืบเสาะและพินิจเพื่อหาวิธีการคุ้มครองสวัสดิภาพที่เหมาะสม ให้กระทำได้ไม่เกินกี่วัน

ไม่เกิน 7 วัน ขยายได้อีกไม่เกิน 15 วัน

ไม่เกิน 3 วัน ขยายได้อีกไม่เกิน 15 วัน

ไม่เกิน 3 วัน ขยายได้อีกไม่เกิน 7 วัน

ไม่เกิน 7 วัน ขยายได้อีกไม่เกิน 30 วัน

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ผู้ใดจัดตั้งหรือดําเนินกิจการสถานรับเลี้ยงเด็ก โดยมิได้รับใบอนุญาตหรือใบอนุญาตถูกเพิกถอนหรือหมดอายุต้องระวางโทษตามข้อใด

จำคุกไม่เกิน 6 เดือน ปรับไม่เกิน 60,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ

จำคุกไม่เกิน 2 เดือน ปรับไม่เกิน 20,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ

จำคุกไม่เกิน 1 เดือน ปรับไม่เกิน 10,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ

จำคุกไม่เกิน 3 เดือน ปรับไม่เกิน 30,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

“สถานพัฒนาและฟื้นฟู” หมายความว่าอย่างไร

สถานที่ โรงเรียน สถาบัน หรือศูนย์ที่จัดขึ้นเพื่อให้การบำบัดรักษาการฟื้นฟูสมรรถภาพทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ ตลอดจนการศึกษาแนะแนวและการฝึกอบรมอาชีพแก่เด็กที่จำต้องได้รับการสงเคราะห์หรือคุ้มครองสวัสดิภาพเป็นกรณีพิเศษ

Answer explanation

ใช้คำว่ากรณีพิเศษ

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

40 questions

ข้อสอบปลายภาค งานขับรถยนต์ ปวช.3 ช่างยนต์

Quiz

•

Professional Development

40 questions

ข้อสอบปลายภาค วิชา การเป็นผู้ประกอบการ

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Professional Development

20 questions

Black History Month Trivia Game #1

Quiz

•

Professional Development

100 questions

Screening Test Customer Service

Quiz

•

Professional Development

20 questions

90s Cartoons

Quiz

•

Professional Development

10 questions

Reading a ruler in Inches

Quiz

•

4th Grade - Professio...

16 questions

Parallel, Perpendicular, and Intersecting Lines

Quiz

•

KG - Professional Dev...

12 questions

Valentines Day Trivia

Quiz

•

Professional Development