Педагогика 2вар

Исследует закономерности и проблемы воспитания, обучения и образования в их специфике, соотношениях и единстве - педагогика как

• искусство воспитания и обучения

• наука о воспитании (образовании)

• сфера профессиональной деятельности педагога

• общая методика обучения и воспитания

Педагогика генетически связана с…

• 
  генетикой и психиатрией

• 
  социологией и социометрией

• философией и психологией

• математикой и социометрией

Что определило появление и развитие воспитательной и обучающей практики?

• объективная потребность в подготовке человека к жизни

• прогресс науки и техники

• 
  забота родителей о счастье детей

• биологический закон сохранения рода

Процесс активного самостоятельного присвоения субъектом знаний, умений и духовного наследия человеческого общества

• воспитание

• самообразование

• обучение

• учение

По характеру образовательных программ образование в Казахстане делится на

• общее и профессиональное

• начальное, среднее и высшее

• гуманитарное, математическое и т.д.

• светское и духовное

Лица (дети), которые испытывают постоянные или временные потребности в специальных условиях для получения образования соответствующего уровня и дополнительного образования

• лица (дети) с особыми образовательными потребностями

• одаренные дети

• инвалиды

Основными принципами государственной политики в области образования являются (укажите лишнее):

• авторитаризм и формализм в организации и управлении, остаточное финансирование и пр.

• равенство прав всех на получение качественного образования

• доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица

Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности

• образовательная деятельность

• аттестация педагогических кадров

• педагогическая деятельность

• образовательный стандарт

Широко используемое в педагогике понятие «личность» означает

• совокупность прижизненно выработанных свойств и качеств, характеризующих его общественную сущность

• сущность, высшую ступень развития живых организмов на Земле

• отдельно взятого человека

• особенное, что отличает человека от другого человека

Какой фактор развития личности относится к целенаправленным и действует в соответствии с целями общества?

• наследственность

• воспитание

• семья и школьная среда