пед 101-200

Тұтас педагогикалық процесс теориясын жетілдіруді талдауды зерттеген ғалым:

• Н.Д.Хмель,М.Н.Сарыбеков

• Ю.А.Конаржевский

• Н.В.Кузьмина,Н.В.Кухарев

Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды; негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді; кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік беретін бағалау– бұл:

• Қалыптастырушы немесе оқу үшін бағалау(ОүБ)

• Жиынтық бағалау

• Қорытынды бағалау

Ғалым К.Д.Бузаубакованың зерттеуі бойынша іс-әрекет сапасының артуы, интеллектуалды даму, ерік-күшін жігерлендіру, жаңаға деген ерекше құлшыныс – бұл:

• Инновациялық өзін-өзі дамыту

• Өзін-өзі бақылау

• Өзін-өзі тәрбиелеу

Мұғалімді өздігінен білімін жетілдіруге ықпал ететін мотивтерді атаңыз:

• Шығармашылық,жаңалыққа құлшыныс,материалдық ынталандыру,бәсекелестік,ізденіс-бұл:

• Өзіне-өзі ие бола білу,жетістікке жету

• Ынталылық,табыстылық,тілектестік

Тиіс білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көзделген оқу пәндерінің көлемін олардың меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында жүргізілген рәсім– бұл:

• Білім алушыларды қорытынды аттестаттау

• Білім алушыларда аралық аттестаттау

• Кешенді тестілеу

Білім беру жүйесінің базалық бөлігі және білім алушылар тұлғасының зияткерлік әлеуетін функционалдық сауаттылығын дамытудың негізі – бұл:

• Жалпы орта білім беру

• 12 жылдық білім беру

• Жоғары білім беру

Мұғалімнің оқушылармен қарым-қатынасына қойылатын талаптардың межесін сақтау, оқу және оқудан тыс уақыттарда олармен дұрыс қатынастың  бабын таба білу білігі– бұл:

• Педагогтік әдептілік

• Педагогикалық қажеттілік

• Сабыр

Педагогикалық тәртіп, педагогикалық әділдік, педагогикалық бедел, кәсіби ар-намыс, кәсіби педагогикалық борыш – бұл педагогтың ... .

• Кәсіби этикасы

• Кәсіби міндеті

• Кәсіби борышы

Рухани және материалдық құндылықтар, адамзаттың шығармашылық педагогикалық әрекетінің тәсілдері сақталған жалпы адамзаттық  мәдениеттің бір бөлігі – бұл:

• Педагогикалық мәдениет

• Педагогикалық кәсіп

• Педагогикалық шеберлік

Мұғалім оқушыларға білім беріп, іскерлік, дағдыға үйретеді; оқушы таным міндеттерін жете түсініп, білім, іскерлік, дағдыны игереді, өмірде қолданады – бұл екі жақты, біртекті процесс:

• Оқыту

• Тәрбиелеу

• Дамыту