Was ist ein Schlüsselmerkmal der Erwachsenenbildung?

• Flexibilität und Anpassungsfähigkeit

• Schulische Bildung

• Begrenzte Lernphasen

• Jugendliche Lernende

Welche Rolle spielt Online-Lernen in aktuellen Trends der Erwachsenenbildung

• Keine Rolle

• Zentral

• Nebenrolle

• Unwichtig

Was ist ein zentrales Merkmal der Ermöglichungsdidaktik?

• Lehrkraft vermittelt Wissen aktiv

• Lehrkraft kontrolliert den Lernprozess

• Lernende setzen ihre eignen Lernziele

• Lernende haben keine Verantwortung

Warum eignet sich die Ermöglichungsdidaktik besonders gut für die Erwachsenenbildung?

• Weil sie keine Flexibilität im Unterricht bietet

• Weil sie die Selbstbestimmung der Lernenden ermöglicht

• Lehrkraft als Wissensvermittler

• Weil sie nur auf traditionelle Lehrmethoden setzt

Was ist ein Unterschied zwischen Erwachsenenbildung und Schulbildung?

Was sind aktuelle Trends zum Thema Erwachsenenbildung?

• Größere Bedeutung von Soft Skills

• Mehr Flexibilität im Lernprozess

• Lebenslanges Lernen

• Höherer Einsatz von Technologie

Welches didaktische Konzept legt Wert auf den Austausch von Erfahrungen und Ideen unter Lernenden?

• Schulbidung

• Peer-Learning

• Lehrerzentrierung

• Online-Lernen

Welcher Aspekt der Erwachsenenbildung betont die unmittelbare Relevanz des Lerninhalts für die berufliche Entwicklung?

• Selbstreflexion

• Praxisorientierung

• Diversität der Lernenden

• Schulische Bildung

Warum ist Selbstreflexion ein wichtiger Bestandteil der Erwachsenenbildung?

• Um den Lernprozess zu kontrollieren

• Um die Selbstbestimmung der Lernenden zu fördern

• Um die unmittelbare Relevanz des Lerninhalts zu betonen

• Um die Soft Skills zu reduzieren

Was ist das Hauptziel der Ermöglichungsdidaktik nach Rolf Arnold?

• Die Übermittlung von festgelegtem Wissen durch den Lehrer.

• Die Förderung des selbstgesteuerten Lernens der Teilnehmenden.

• Die Bewertung der Leistung der Teilnehmenden durch standardisierte Tests.

• Die strikte Einhaltung des Lehrplans durch den Lehrer.