Инклюзив тесты 2 2Ур

Инклюзивті білім берудегі жүйелік-әрекеттік тәсілдің дидактикалық принциптері

• жұмыс принципі

• үздіксіздік принципі

• тұтастық принципі

• ғылыми принцип

• сана принципі

Инклюзивті білім берудің ұйымдастырушылық-педагогикалық негіздерін зерттеген отандық зерттеушілер

• Байтұрсынова А.А.

• Сүлейменова Р.А

• Оразаева Г.С.

• Сатова А.Қ.

• Жиенбаева Н.Б.

Д.Митчеллдің инклюзивті білім беруді ұйымдастыру стратегияларына жатады

• ынтымақтастық топтық тренинг

• тең-теңімен оқыту

• сыныптағы психологиялық ахуал

• интеллектуалдық мүмкіндіктерінің деңгейін арттыру

• оптимизм мен конструктивизмді қалыптастыру

Д.Митчеллдің инклюзивті білім беруді ұйымдастыру стратегияларына жатады

• көмекші технологияларда

• сыныптағы психологиялық ахуал

• мектеп мәдениеті

• ақпаратты жаңғыртудың дыбыстық құралдарымен қамтамасыз ету

• ата-аналардың оң көзқарасы

Көмекші стратегияларға жатады

• құрдастарымен оқыту «Балалар бір-бірін оқытсын»

• сыныптағы психологиялық ахуал.

• ата-аналардың оң көзқарасы

• оқу пәндерін меңгеру мерзімдері мен әдістерін шектеу

• көмекші технология

Кедергісіз орта мен физикалық қолжетімділікті қамтамасыз ету қажеттілігі әсіресе осы балаларға тән

• жарақатқа байланысты қозғалу мүмкіндігі шектеулі

• церебральды сал ауруы бар

• тірек-қимыл аппаратының бұзылыстары бар

• психомоторлық бұзылған

• назардың тапшылығы гиперактивтілігінің бұзылысы бар

Көмекші технологиялар бұзылу категориясына байланысты функционалдық мақсатына сәйкес қолданылады

• сенсорлық бұзылыстары бар адамдар үшін (ымдау тілі құралдары)

• тірек-қозғалыс аппаратында физикалық ақаулары бар адамдарға (қозғалыс бұзылыстары)

•  көру қабілеті бұзылған адамдарға (тифлоақпараттық құралдар)

• сөйлеу қабілеті бұзылған адамдарға (дауыс құралдары)

• жергілікті қоғамға бейімделу қиын балаларға арналған (әлеуметтік бейнелер)

Көру қабілеті нашар адамдарға арналған көмекші құралдар

• мәтінді сөйлеу шығысымен сканерлеу

• брайль дисплейлері мен принтерлер

• экраннан оқу құралдары

• аяққа қондырылған тышқандар

• кітап айналдыратын құрылғылар

Тірек-қимыл аппараты бұзылған адамдарға көмекші құралдар

• басын қадағалау, көз бағыты

• аяққа қондырылған тышқандар

• кітап айналдыратын құрылғылар

• экраннан оқу құралдары

• кохлеарлық имплантаттар

Инклюзивті мектеп жағдайында келесі міндетті шарттарды сақтау :

• ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушының проксимальды даму аймағына сәйкес білім беру мақсаттарын анықтау

• ерекше білімді қажет ететін оқушыны мектептен тыс іс-шараларға қосу

• оқушыны қолдау үшін отбасының әлеуетін пайдалану

• мемлекеттік білім беру ұйымдарында конкурстық негізде тегін кәсіптік білім беру

• алған біліміне және (немесе) кәсіптік даярлығына сәйкес оқуды аяқтағаннан кейін жұмысқа орналасу