педагогика

Какую цель воспитания ставит современная школа. Определите неправильный отве.

• Формировать, основанное на общечеловеческих ценностях, коммунистическое мировоззрение

• Обеспечить разнообразные условия для расцвета личности ребенка с учетом его возрастных особенностей

• Раскрывать творческие возможности человека

• Способствовать умственному, нравственному, физическому развитию личности

В какую из представленных групп включены основные категории педагогики?

• Среда, наследственность, воспитание

• Воспитание, образование, обучение

• Учащиеся, знания, учитель

• Образование, мышление, внимание

Целостный процесс осуществления воспитания в его широком смысле, путем обеспечения единства обучения и воспитания в его узко - специальном смысле, называется:

• Процессом обучения

• Воспитательным процессом

• Педагогическим процессом

• Учебным процессом

Основные компоненты педагогического процесса

• Содержательный, целевой, оценочный, результативный, контрольный

• Проверочный, итоговый, текущий, целевой, стимулирующий

• Диагностический, целевой, содержательный, мотивационный, контрольный

• Целевой, содержательный, операционно – деятельностный, контрольно - регулировочный, оценочно - результативный, стимулирующее - мотивационный

Какой компонент педагогического процесса предполагает выбор методов, средств, форм?

• Операционно – деятельностный

• Содержательный

• Контрольно - регулировочный

• Оценочно - результативный

От чего зависит результат воспитания?

• Методов, содержания, средств

• Цели, содержания, методов, форм

• Цели

• Содержания

Что такое результат воспитания?

• Средство достижения цели

• Метод достижения цели

• Степень реализации цели

• Способ достижения цели

Выберите наиболее точное определение процессу воспитания:

• Многосторонний процесс духовного обогащения личности

• Преднамеренное, организованное, воздействие на развитие организма

• Целеустремленное воздействие на психику воспитанника

• Целенаправленный процесс формирования и развития личности

манизм - это моральный принцип, признающий высшей ценностью:

• Человека

• Идейные убеждения

• Общественные отношения

• Нравственные представления

Умственное воспитание направлено на:

• Развитие интеллекта, физическое совершенствование

• Развитие интеллектуальной культуры личности, познавательных интересов, навыков мыслительной деятельности

• Развитие грамотности, основ этических знаний

• Саморазвитие личности и формирование нравственных убеждений