ПМК 243-300

Озат тәжірибелермен әдістемелер талқыланатын орын:

• Әдістемелік кеңес

• Педагогикалық кеңес

• Сынып жетекшілер бірлестігі

• Ата-аналар жиналысы

• Пән мұғалімдердің бірлестігі

Тәрбие жұмыстарының жоспарлары

талқыланатын орын:

• Пән мұғалімдердің бірлестігі

• Ата-аналар жиналысы

• Педагогикалық кеңес

• Сынып жетекшілер бірлестігі

• Әдәстемелік кеңес

Пән бойынша жазба бақылау жұмыстары мен емтихан сұрақтары талқыланатын орын:

• Әдістемелік кеңес

• Ата-аналар жиналысы

• Педагогикалық кеңес

• Пән мұғалімдердің бірлестігі

• Сынып жетекшілер бірлестігі

Педагогикалық кеңесті кім басқарады:

• Мұғалім

• Директор

• Орынбасар

• Ата-ана

• Оқушы

Мектеп директорының адамгершілігіне

қойылатын талаптар:

• Психологиялы

• Практикалық

• Педагогикалық

• Өнегелік

• Кәсіби

Мектеп директорының ұжыммен ақылдаса

отырып басқару стилі:

• Әкімді

• Ымырашылдық

• Ұжымдық

• Өктемдік

• Демократиялық

Озат педагогикалық іс-тәжірибе насихаттаудың

ауызша формасы:

• Диссертация жазу

• Ғылыми еңбек қорғау

• Мақала жазу

• Ашық сабақ беру

• Лекция, баяндама

Педагогиканың негізгі категориялары:

• Оқыту, тәрбиелеу, білім беру

• Белсендіру, білім беру

• тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

• қыту,оңтайландыру

• жетілдіру, жаттықтыру

Оқыту ұстанымдары:

• Жүйелілік, көрнекілік, белсенділік

• Ұйымдастырушылық, белсенділік, жүйелілік

• болжамдылық, белсенділік, жүйелілік

• мазмұндық, әдістемелік, белсенділік

• Көрнекілік, мазмұндылық, әдістемелік

Басқару іс-әркеттері үдерісіндегі қызметтер:

• Жоспарлау, сендіру

• ұйымдастыру, жоспарлау

• Мақсаттарды айқындау, ұйымдастыру, жоспарлау

• Жетекшілік жасау, сендіру

• Жетекшілік жасау, жоспарлау