Викторина без названия

Артығын табыңыз.

Қалыптастырушы бағалау келесі негізгі стратегиялардан тұрады:

• білім алушының білім объектісі ретінде қалыптасуы

• сыныпта оқушылардың түсінігін анықтайтын тиімді пікірталастар мен өзара әрекеттесулерді қалыптастыру

• білім алушылардың  нәтижеге жетуіне ықпал ететін кері байланыс

• білім алушыларды  өзара оқытудың  ресурсы ретінде қатыстыру

• күтілетін нәтижелер мен бағалау критерийлерін нақтылау

Тілдік пәндер үшін сөйлеу әрекетінің қандай 4 түрін бағалау қажет:

• Тыңдау, сөйлеу, жазу және оқу

• Қарым-қатынас, сөйлеу, жазу және оқу

• Тыңдау, тілдесу, жазу және оқу

• Аударма, сөйлеу, жазу және оқу

• дұрыс жауабы жоқ

Оқушылардың оқу жетістіктерін алдын-ала белгілі критерийлерге сәйкес бағалау, оқушылардың жоспарланған оқу мақсаттарына сәйкес нақты нәтижелерге қол жеткізгендігін анықтау

• критериалды бағалау қалыптастырушы бағалау

• қалыптастырушы бағалау

• жиынтық бағалау

• сыртқы жиынтық бағалау

• ішкі жиынтық бағалау

Бастауыш сыныптарда критериалды бағалау жүйесі неден тұрады?

• қалыптастырушы және жиынтық бағалаудан

• сыртқы жиынтық бағалаудан

• қалыптастырушы бағалаудан

• сыртқы және ішкі жиынтық бағалау

• тек жиынтық бағалау

Жетіспейтін сөзді койыңыз. «Критериалды бағалау» термині алғаш рет ... ...  (1963) қолданды  және типтік мінез-құлық модельдерінің жиынтығын және оқушылардың оқу жетістіктерінің қол жеткізілген және мүмкін деңгейлері арасындағы сәйкестікті анықтайтын процесті сипаттайды.

• Р. Ю. Глейзер

• Д. Кратволь

• Дж. С. Бруннер

• Б. Блум

• T.Д. Уильям

Артығын табыңыз. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі:

• тәрбие беру мен бағалаудың бірлігіне негізделген

• оқушының үлгерімі мен ілгерілеуін қамтамасыз етуде тұтас көзқарас қалыптастыруға бағытталған

• оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді

• әр сыныпқа арналған пән бойынша оқу жоспарының мазмұнына негізделген бағалаудың әртүрлі әдістері мен формаларын қамтиды

• оқытудың, білім алудың және бағалаудың өзара байланысына негізделген

Критериалды бағалау нәтижелері ...

• оқу процесін тиімді жоспарлау және ұйымдастыру

• оқушылардың дағдыларының даму дәрежесін бағалау

• әр оқушының құзіреттілік деңгейі туралы хабарлау

• оқушылардың қол жеткізген жетістіктері мен деңгейлері арасындағы сәйкестігін талдау

• жауаптардың бәрі дұрыс

Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында неше қағидатты ескерген жөн?

• 6

• 4

• 5

• 7

• 2

Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуін қамтамасыз ету үшін білім беруде ... принциптері бойынша жүргізген жөн.

• бағаламай оқыту

• S.M.A.R.T. принциптері негізінде

• пән мазмұнын жобалаудағы спиральділік

• оқу пәндерінің интеграциясы

• жүйелілік және үздіксіздік

Мұғалімге критериалды бағалауды қандай тәсілмен қолдану ұсынылады?

• Жауаптардың бәрі дұрыс

• Оқушыларға уақытылы қолдау көрсетіп, олардың оқу үлгерімінің ілгерлеуін қамтамасыз ету

• Мүдделі тараптарға оқу нәтижелері туралы ақпарат беру

• Балаларды жақсы оқуға, білімдегі олқылықтарды анықтауға және олардың білімінің     өсуін көрсетуге ынталандыру

• Оқу процесін тиімді ұйымдастыру