Викторина без названия

Педагогика және психология ғылымдарында іс-әрекет түрлері бөлінеді 3түрге

• 4 түрге

• 2 түрге

• 3 түрге

• 5 түрге

Тұтас педагогикалық процесс теориясы бойынша оның негізгі компоненттерінің бірі:

• Міндет

• Мақсат

• Бағалау

• Тәжрибе

Мұғалімдердің кәсіби маңызды қасиеттерін зерттеумен айналысқан педагог...

• В.А.Сластенин

• М.Князева

• Я.А.Коменский

• Н.В.Кузьмина

Басқа іс-әрекетті басқаруға бағытталған іс-әрекет қалай аталады 62.Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі ерекшеліктері... +++мақсаты–қоғам мақсатымен анықталады

• ауытқушылық іс әрекет

• Мета іс-әрекет

• бақылау іс әрекет

Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі ерекшеліктері...

• Іс әрекеттің нәтижесінде

• мақсаты–оқытушы мақсатымен анықталады

• Мақсаты–қоғам мақсатымен анықталады.Басқа іс-әрекеттерді басқаруға бағытталған іс-әрекет(мета-іс-әрекет).

  Іс-әрекет субъект-субъектілік және субьект-объектілік сипатта болады.

  Түлғаның дамуы мен қалыптасуы бойынша жүргізілген педагогикалық қарым-қатынастың нәтижелері болашақта ғана айқындалады

• Негізгі ерекшелігі-тиянақтылығында

Мұғалім еңбегі нәтижелігінің басты көрсеткіші болып табылады...

• Шәкірттерінің жетістікке жетуі

• Баланың қабілеттерін ашуы

• Баланың тұлғалық қасиетінің қалыптасуы

• Баланың психологиясын түсінуі

Ғылым аралық ұғымдар қатарына жатады

• Байланыс орнату

• Іс-әрекет

• Қарым-қатынас

• Тәрбие

Психологиялық тұрғыдан қарастырғанда іс-әрекет...

• Басқалармен қарым-қатынстың нашар болуы

• Адамның туған-туыстарымен тығыс байланыста болуы

• Адамның қоршаған дүниемен белсенді қарым-қатынаста болуы

• Адамдардың бір-бірімен қарым-қатынаста болуы

Іс-әрекетті педагогикалық тұрғыдан қарастырғанда...

• Адамның тұлғалық қасиетінің қалыптасуы

• Қоғам және жеке тұлғалық маңызды нәтиже беретін бір мақсатқа бағытталған белсенділік

• Білім берудегі белсенділігі

• Балдардың бәсекеге қабілеттілігін арттыру

Вербальды қарым-қатынас-

• Бір адамнан екінші адамға берілетін ақпарат

• Адамдардың арасындағы сөз арқылы ақпараттармен алмасу процессі

• Бір топ арасындағы іс-әрекеттің түрі

• Мұғалім мен баланың арасындағы байланыс