Descritores do Spaece

O convite foi enviado por:

• Esporte Clube Concórdia- Rio Sul.

• Lino Rohden.

• Jantar Empresarial.

• Glauco José Côrte.

• Fernanda

A moral da fábula é:

• ) A maldade realizada não tarda a ser devolvida.

• Não devemos nos arriscar naquilo que não sabemos fazer.

• Os espertos beneficiam-se do sofrimento alheio

• Nós alcançamos o que desejamos.

• Não devemos ser gananciosos.

O uso da expressão “cafezamos” na linha 05 significa que o personagem e seus amigos

• tomaram café juntos.

• gostam de estar juntos.

• gostam das mesmas atividades.

• fizeram muitas atividades juntos.

• divertiram-se juntos criando palavras novas.

O gesto feito pela modelo da campanha publicitária representa um movimento

• de coreografia.

• que complementa a fantasia.

• de negação.

• comum em ambientes carnavalescos.

• de aprovação.

A partir da leitura do texto, identifique o assunto central da carta de reclamação:

• a recorrência de comparecimento à concessionária para ajustes no veículo.

• a falha no atendimento na revisão programada dos 20.000km.

• a falta de atenção dos funcionários da concessionária com os defeitos do veículo após outros atendimentos

  de revisão

• a necessidade de substituição da embreagem incluso no orçamento da revisão programada por parte da

  concessionária após outros atendimentos de conferência do veículo.

• o atraso do retorno do serviço de atendimento ao cliente quanto a queixa do cliente acerca do orçamento

O trecho desse texto que apresenta uma opinião é:

• “Nas férias, no sítio do meu avô, [...] ela lia um capítulo de alguma aventura do Sítio pra gente.”

• “... e aí, relendo o ‘Memórias da Emília’, eu tive a ideia de fazer a Emília e o Visconde escrevendo as

  memórias do próprio autor.”

• “Trabalhei com mais três roteiristas: Mariana Mesquita, Cláudio Lobato e Toni Brandão.”.

• “Outra experiência muito boa foi o trabalho em grupo. Mas ver o que você escreve aparecendo na telinha é

  muito bacana.”.

O texto lido é encontrado principalmente em ambientes

• artísticos.

• publicitários.

• políticos.

• escolares.

• científicos.

Qual a ação indica a ingenuidade do rato?

• A ave [...] levou-o nas garras arrastando também a rã (l. 07-08).

• “Um rato desejava atravessar um rio, mas tinha medo” (l. 01-02).

• “O rato, [...] ficou desconfiado, mas acabou aceitando a ajuda” (l. 02-03).

• “A rã [...] ofereceu-se para ajudá-lo” (l. 01-02).

• “O rato [...] debatia-se com a rã para se manter à superfície” (l. 06-07).

Os Textos I e II

• comentam sobre livros diferentes

• tentam convencer o leitor a ler Harry Potter

• contam sobre como começaram a gostar da leitura.

• usam a linguagem formal para narrar os fatos

• tratam sobre a relação dos autores com a leitura

No trecho “Ela perguntou se eu queria emprestado” (l. 02) o pronome ELA, refere-se

• Amiga

• Criança

• Escola

• J.k

• Pedra Filosofal