6th Grade Science Quiz

6th Grade Science Quiz

6th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ZEKA OYUNLARI YARIŞMASI

ZEKA OYUNLARI YARIŞMASI

5th - 7th Grade

10 Qs

Duyu organları

Duyu organları

6th Grade

6 Qs

İletişim

İletişim

6th - 8th Grade

10 Qs

Erosion

Erosion

6th - 8th Grade

10 Qs

YOĞUNLUK

YOĞUNLUK

6th Grade

12 Qs

Sesin özellikleri

Sesin özellikleri

6th Grade

12 Qs

fenbilimleri

fenbilimleri

6th Grade

10 Qs

Ay tutulması (senkron)

Ay tutulması (senkron)

6th Grade

3 Qs

6th Grade Science Quiz

6th Grade Science Quiz

Assessment

Quiz

Science

6th Grade

Hard

Created by

AHMET TUTKUN

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

1. Güneş tutulmasının görseli şekilde verilmiştir. Görseldeki tutulma ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız. a. Bu tutulma sırasında Ay ve Dünya’nın Güneş’e olan uzaklıklarını verilen grafiğe çiziniz. Ay Güneş’e Uzaklık Dünya b. Güneş tutulmasının Ay tutulmasına göre Dünya’dan daha dar bir alanda gözlenmesinin nedenini açıklayınız. Dünya’nın Ay’a göre daha büyük olması

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

2. Aşağıdaki şekilde vücudumuzdaki yapı ve organlar da bulunan kaslar verilmiştir. Kol Kası Mide K L M Kalp K, L ve M kaslarının çalışma prensiplerini (istemli - istemsiz) verilen boşluklara yazınız. K L M İstemli İstemsiz İstemsiz

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

3. Sağlıklı bir insanın kanının santrifüjlenmesi sonucu oluşan tabakalar şekildeki gibidir. Kan plazması Akyuvar ve kan pulcukları Alyuvarlar Buna göre kanda miktarı en fazla olan kan hücresinin adını ve görevini yazınız. Alyuvar Görevi Solunum Gazlarının kan içerisinde taşınmasını sağlamak

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

4. Havada bulunan oksijenin burundan başlayarak alveollere (hava kesecikleri) ulaşıncaya kadar geçtiği yapı ve organları sırasıyla yazınız? Burun - Yutak - Gırtlak . Bronşcuk ! Bronş ! Soluk Borusu . Alveol

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

5. Boşaltım sisteminin yapı ve organları aşağıdaki gör- selde numaralandırılarak verilmiştir. 1 2 3 4 Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organların numaraları ile birlikte adlarını ve görevlerini yazınız. 1. Böbrek " Kanı süzer. 2. Üreter " İdrarı mesaneye taşır. 3. Mesane " İdrarı bir süre depo eder. 4. Üretra " İdranın vücut dışına atıldığı yer.

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

6. Şekildeki grafikte F 1 , F 2 ve F 3 kuvvetlerinin büyüklük- leri verilmiştir. Kuvvetler F 1 F 2 F 3 Kuvvetin Büyüklüğü (N) 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Buna göre şekilde verilen K cismine F 1 , F 2 ve F 3 kuvvetleri doğu - batı doğrultusunda bileşke kuv- vetin en küçük değerini alacağı şekilde yönlerini çiziniz. (Sürtünmeler ihmal edilecektir.) Yer (Yatay) K

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

7. Aşağıda günlük hayatta karşılaşılan bazı durumlar verilmiştir. 1. Masa üzerinde duran kitap 2. Pencereden aşağı düşen saksı 3. Sabit süratle giden uçak 4. Hızlanarak yokuş aşağı inen bisikletli Verilen olayları dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetler olarak sınıflandırınız. Dengelenmiş Kuvvet Dengelenmemiş Kuvvet 1 2 3 4

Evaluate responses using AI:

OFF

8.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

8. Doğrusal bir yolda hareket etmekte olan G ve S araç- larının aldıkları yolların zamana bağlı değişimi tablo- da verilmiştir. G Aracı Yol (km)024487296120 Zaman (sa)0246810 S Aracı Yol (km)020406080100 Zaman (sa)012345 Tablolardan yararlanarak aşağıdaki soruları ce- vaplayınız. a. Araçların yol - zaman grafiğini çiziniz. b. Araçların sürat - zaman grafiğini çiziniz. c. S aracının 3 saatte aldığı bir yolu G aracı kaç saatte alır? Açıklayarak yazınız. S aracının 3 saatte aldığı yol 3 . 20 = 60 km G aracı saatte olur.

Evaluate responses using AI:

OFF