бкт 1-50

Оқушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі.

• рефлексия

• модерация

• рубрика

• дескриптор

• Бағалау критерийі

Критериалды бағалау дегеніміз?

• тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

• ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі.

• қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі.

• тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар

• белгіленген критерийлер негізінде оқушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі.

Пән бойынша оқу жылына оқушының оқу жетістігінің жеке және жинақталған бағаларын тіркейтін тәсіл ?

• Жиынтық жұмыс

• Дескриптор

• Балл қою кестесі

• Қалыптастырушы бағалау

• Оқушы портфолиосы

Дескриптор дегеніміз?

• тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

• оқушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі.

• оқудың белгілі бір кезеңінде пән бойынша оқушылардың оқу жетістігі деңгейін анықтауға арналған оқушылар жұмысы.

• бағалау критерийлеріне сәйкес оқушылардың оқужетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі.

Жиынтық бағалау нәтижелерін тіркейтін және тоқсандық, жылдық, қорытынды бағаларды автоматты түрде есептеуді жүзеге асыратын электрондық құжат?

• Критериалды бағалау бойынша электрондық журнал

• Критериалды бағалау

• Жиынтық жұмыс

• Рубрика

• Бағалау критерийі

Оқытудың күтілетін нәтижелері......?

• оқушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығы.

• бағалау критерийлеріне сәйкес оқушылардың оқужетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі.

• белгіленген критерийлер негізінде оқушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі.

• пән бойынша оқу жылына оқушының оқу жетістігінің жеке және жинақталған бағаларын тіркейтін тәсіл.

• оқушының қабілетін есепке ала отырып, дифференциациялық оқытуды ұйымдастыру үшін қолданылатын күрделілігі түрлі деңгейдегі тапсырмалар.

Рефлексия дегеніміз...?

• қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі.

• бағалау критерийлеріне сәйкес оқушылардың оқу жетістігін дамыту деңгейі.

• бағалау критерийлеріне сәйкес оқушылардың оқужетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі.

• тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар.

• пән бойынша оқу жылына оқушының оқужетістігінің жеке және жинақталған бағаларын тіркейтін тәсіл.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте?

• Балл қою кестесі

• Критериалды бағалау бойынша электрондық журнал

• ойлау дағдыларының деңгейлері

• оқытудың күтілетін нәтижелері

• түрлі деңгейдегі тапсырмалар

Оқу мақсаттары-бұл..?

• оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырым.

• оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, оқу жылы, білім беру деңгейі) аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі.

• әрбір деңгейі ойлаудағдыларын анықтауды қалыптастыруға бағытталған оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстағы жүйесі.

• бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша оқушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс.

• оқудың белгілі бір кезеңінде пән бойынша оқушылардың оқу жетістігі деңгейін анықтауға арналған оқушылар жұмысы.

Критериалды бағалаудың мақсаты:

• Оқушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу процесін жетілдіре түсу үшін оны барлық қатысушыларға ұсыну.

• оқуды дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, оқушымен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, оқу үдерісі барысында жүргізілетін бағалаудың түрі.

• жиынтық бағалау (бөлім/ортақ тақырыптар, тоқсан) нәтижелерін тіркейтін және тоқсандық, жылдық, қорытынды бағаларды автоматты түрде есептеуді жүзеге асыратын электрондық құжат.

• оқудың белгілі бір кезеңінде пән бойынша оқушылардың оқу жетістігі деңгейін анықтауға арналған оқушылар жұмысы.

• бағалау критерийлеріне сәйкес оқушылардың оқу жетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі.