Копия файла "ПТЖӘ 451-500"

Дене тәрбиесі дегеніміз

• жастардың табысты ақыл-ой еңбегіне қажетті қасиеттерді қалыптастыруға көмектеседі
• адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу (батырлық, табандылық, шешімділік)
• негізгі қозғалу жүйелерін дамыту (ептілік және төзімділік)
• дене тәрбиесінде қулықты және сенімдерді тәрбиелейді
• дүниені творчестволық тұрғыдан танып- білу, еңбек ету, қабілетін меңгеру

Еңбек тәрбиесі дегеніміз

• еңбек әрекеттерін қалыптастырып, өндірістік қарым-қатынастар қалыптастырады
• тұлғаның дамуының жетекші факторы
• дүниені творчестволық тұрғыдан танып-білу, еңбек ету қабілетін меңгеру
• дененің ажырамас бөлігі
• негізгі қозғалау жүйелерін дамыту (ептілік және төзімділік)

Политехникалық тәрбие дегеніміз

• өндірістік қызметке қызығушылықты қалыптастыру
• мамандықты саналы түрде таңдауға әзірлеу
• кәсіпкерлік негіздерін ойлау
• тәртіптілік, жауапкершілік
• техникалық мамандықтарды меңгеру

Жоғарғы сынып оқушыларының бір нәрсеге қарым-қатынасының қалыптасуына көбірек әсер ететін :

• Өз пікірі
• Ата-ана пікірі
• Қызметкерлердің пікірі
• Оқушы пікірі
• Ұжымының пікірі

Бала тұлғасы дамуның жағдайлары

• Оқушының даму ортасындағы сипаттары
• Жеке гигиенамен дұрыс тамақтандырудың бірлестігі
• Өзара қатынасудың қалыптасуы
• Дене жаңашылықтарының болуы
• Сезімдерді тәрбиелеу

Тәрбиенің мақсаты

• барлық күш-жігер бағытталатын келешек
• тәрбие міндеттері шешілетін жүйе
• тәрбиешінің тәрбиеленушіге жеке әсері
• ғылыми дүниетанымды қалыптастыруда қарым-қатынастың әртүрлілігін қамтамасыз етеді
• өмірге әзірлеу құралы

Оқушылардың тәрбиелік деңгейінің әдістеріне жатпайтындар:

• Кинотеатрға бару
• Сабақ барысында мұғалімнің оқушыларды бақылауы
• Адамгершілік тақырыбына шағын шығарма жазу
• Оқушылармен әңгімелесу
• Тәрбие теориясы

Білім, білік және дағдыны қалыптастыру үдерісі қажет етеді:

• Бақылауды
• Диагностикалауды
• Жүйелеуд
• Басқаруды
• Бағыттауды

Әңгімелесу зерттеу әдісі ретінде:

• Қажетті ақпаратты алу мақсатындағы өздігінен қосымша әдісі
• Әлде қандай пдагогикалық құбылысты қабылдау
• Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқыту
• Кез-келген әдісті арнайы ұйымдастырылған тексеру
• Қатаң қадағаланатын жағдайларда өткізілінетін алдына белгілі бір мақсатқа бағытталған,сынаққа түскендердің барлығына арналған біркелкі зерттеу

Зерттеудің ауызша сұрақ әдісі:

• Интервью
• Әңгіме
• Байқау
• Дискуссия
• Ситуацияны талдау