80-120

Оқушылардың оқу мақсатына жеткендіктері қандай тұжырымдамалар арқылы беріледі?

• талпынады

• өте жақсы

• жақсы

• қанағаттанарлық

• орташа

Қалыптастырушы және ішкі жиынтық бағалаудың  аралық үлес қатынасы?

• 30%

• 40%

• 60%

• 50%

• 20%

Критериалды бағалау түрі?

• Қалыптамтырушы бағалау

• Жалпы бағалау

• Жеке бағалау

• Оқушыны бағалау

• Дəстүрлі бағалау

Сыртқы жиынтық бағалау моделі кіріктірілген оқу бағдарламасына сəйкес қандай құжат болып табылады?

• Қорытынды  бағалауды ұйымдастыру

• Емтихан материалдарының мазмұны

• Бағалау құжаты

• Критерийалды тапсырмалар

• Бағалаудың моделі

Бағалаушы материалдарды құрастыруға тартылған қызметкерлердің негізгі құрамы мынандай

• Пəн маманы,сұрақтарды құрастырушы

• Пəн маманы

• Мұғалімдер ұжымы

• Мектеп ұжымы

• Редакторлар

Жиынтық бағалау оқу бағдарлаиасының мазмұнын меңгеру деңгейін балл түрінде бағалау үшін өткізіледі

• Тоқсанаяғында

• Жылсоңында

• Əртақырыпсайын

• Барідұрыс

• Дұрысжауапжоқ

Рефлекция дегеніміз не?

• Талқылау

• Белсендіоқу

• Нарықтық

• Теория

• Түсінікберу

Білім беру мазмұны дегеніміз:

• БІД-ның көлемі мен бағыты

• оқу орнының арнайы типіне меңгеру үшін жасалған БІД-ның жүйесі;

• ғылымдардың біреуі бойынша арнайы жасалған БІД-ның жүйесі;

• жеке адамның жан-жақты дамуы үшін қажет БІД-нің жүйесі;

• білім берудің мемлекеттік стандарттары;

Бағалау:

• оқушы  жұмысындағы дербестікті ,тапсырманы дұрыс орындау нәтижесін, білімнің,іскерліктің ,дағдының сапасын анықтауды айтады;

• педагогикалық басшылықтың және оқушылардың танымдық іс-әрекетін меңгерудің функциясы;

• оқу жұмысының сапасы туралы мағлұмат алу;

• оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін БІД-ын тексеру;

• оқушылардың алған білімі туралы хабар алу.

Сабақ барысында қалыптастырушы бағалау түрлері.

• Өзін-өзі бағалау.

• Достарының бағалауы

• Комиссияның бағалауы

• Сынып жетекшісінің бағалауы

• Ата –анасының бағалауы