120-160

Оқушыны жан-жақты зерттеп тани білу қандай іскерлікке жатады:

• хабарлама;

• зерттеушілік;

• танымдық;

• қарым-қатынас;

• сөйлеу;

Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер тобы қандай жолмен жүйеленген:

• оқушылардың таным белсенділігін арттыруға қарай;

• білім алудың көзіне қарай;

• оқытудың мақсат-міндеттеріне қарай;

• мақсат-міндеттеріне қарай;

• сабақ кезеңдеріне қарай.

Оқу бағдарламасы:

• белгілі пән бойынша меңгеретін білім, іскерлік, дағдының көлемін анықтайды:

• мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат;

• білім, іскерлік, дағдының жиынтығы;

• дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал;

• оқу пәндерінің құрамын, әрбір пәнді оқытуға қажетті апта бойынша салат санын анықтайтын мемлекеттік құжат.

Ерекше қажеттілігі бар оқушыларға арналған ерекше жағдайлардың түрлері?

• оқып берушінің көмегі

• Қолжетімді, нақты, үздіксіз.

• тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

• 7-8

• 6-8

Экстернат түрінде оқитын оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау тәртібі

• Экстернат түрінде оқуды бағалау берілген Ережеге сәйкес жүргізіледі.

• Қолжетімді, нақты, үздіксіз.

• тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

• 7-8

• 6-8

Жиынтық бағалаудың түрлері.

• Бөлім/Ортақ тақырыптар бойынша

• Апталық

• Тесттік

• Сыныптың оқу жетістігі туралы

• Мектептің белсенділігі туралы

Оқушылардың оқу деңгейі бағаланады

• төмен деңгей

• үлгерімді деңгей

• үлгерімсіз деңгей

• талпынушылық деңгей

• қанағаттанарлық деңгей

Алдына қойылған мақсатына қарамастан бағалау...болуы тиіс

• анық

• көтермеленген

• төмендетілген

• болжамданған

• тура

Cөйлеу әрекетінің түрлері

• тыңдалым

• синтез

• талдау

• түсіну

• білу

Ойлау дағдыларының деңгейі:

• түсіну

• тыңдалым

• айтылым

• оқылым

• жазылым