PROCESO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Clasifique las siguientes características según los tipos de evaluación

Groups:

(a) DIAGNÓSTICA

,

(b) FORMATIVA

,

(c) SUMATIVA

• DURANTE EL PROCESO

• CONDICIONES PREVIAS

• AL FINALIZAR EL PERÍODO

Seleccione el/los instrumentos de evaluación que se deben emplear en los subniveles Inicial, Preparatoria y Elemental

• Portafolio

• Lista de Cotejo

• Anecdotario

• Todas las opciones

​ (a)   se aplica cuando se identifica un bajo resultado en los procesos de aprendizaje de un estudiante.

• Refuerzo pedagógico
• Nivelación
• Evaluación Psicopedagógica

​ ​ (a)   se realiza al inicio del nuevo ciclo escolar y corresponde a un insumo.

• Nivelación
• Evaluación Psicopedagógica
• Refuerzo Académico

​ ​ ​ (a)   identifica las necesidades educativas de los NNA y el ente responsable es la UDAI.

• Evaluación Psicopedagógica
• Refuerzo Académico
• Nivelación

Menciona una de las estrategias que se pueden aplicar para enseñar Matemáticas.

Clasifica los estilos de aprendizaje según el modelo V-A-K

Groups:

(a) AUDITIVO

,

(b) KINESTÉSICO

,

(c) VISUAL

• Aprende con el empleo de todo el cuerpo, experimentos de laboratorio o proyectos.

• Absorbe grandes cantidades de información y establece relaciones entre conceptos con rapidez.

• Aprender con explicaciones orales y es óptima para aprender idiomas y música.

Los estudiantes de Educación Inicial, Preparatoria y Elemental serán promovidos de manera

Los representantes legales puede solicitar la reubicación del Estudiante ​ (a)   .

• por una sola vez
• hasta dos veces en una misma institución
• las veces que desee

¿Qué evaluación se aplica al estudiante cuando el representante legal solicita su reubicación?

• Evaluación Diagnóstica

• Evaluación Formativa

• Evaluación Sumativa

• Evaluación Psicopedagógica