ДШ-1

Дене шынықтыру сабағындағы экономикалық тәрбие:

• Экономикалық ойлауды және экономикалық тәжірибені оқып қалыптастыру.

• Экономикалық тәртіп пен кәсіпкерлікті қалыптастыру.

• Менеджмент пен маркетинг білімдерін меңгеру.

•  Экономикалық ойлауды, есті, білім алуды қалыптастыру.

• Нарықтық экономиканы білуді меңгеру.

Дене шынықтыру:

• Адамның дене бітімін дамыту және адамның үйлесімді дамуына ықпал ететін тәрбиенің құрамдас бөлігі.

•  Қоғамдағы адамның дене бітімін дамыту, денсаулығын нығайту.

•  Мәдениеттің ажырамас бөлігі, қоғам адамның дене бітімін дамыту.

•  Спортшы тұлғасын тәрбиелеу.

• Әлеуметтік қызмет саласы, мәдениеттің ажырамас бөлігі, денсаулықты нығайту.

   

Дене шынықтыру пәні мұғалімінің мамандығы мына мамандықтар типіне жатады:

•  Адам – адам.

• Адам – көркем бейне.

• Адам – техника.

• Адам – белгілер жүйесі.

• Адам – табиғат.

Жоғары дәрежелі спортшыларды ұзақ жылдары дайындаудың барлық кезеңдерінде мына негізгі педагогикалық міндет жүзеге асырылады:

• Спортшы тұлғасын тәрбиелеу.

•  Жағымды жеке қасиеттерді қалыптастыру.

•  Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру.

• Адамгершілік қасиеттерді дамыту.

• Спортқа икемдеу.

Дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігінің құрамдас бөлігі:

• Педагогикалық қабілеттері.

• Дене шынықтыру пәні мұғалімінің біліктілігі.

• Мұғалім-жаттықтырушының кінәмшілдігі

• Мұғалімнің толеранттығы

• Жоғары дәрежелілігі

Дене тәрбиесінің мақсаты:

• Жеке тұлғаның қабілеттері мен дене қасиеттерін, қозғалыс біліктері мен дағдыларын қальштастырып, жан-жақты үйлесімді дамыту.

• Жеке тұлғаның шығармашылық мүмкіндігін ашу, оның пісіп жетілуіне жағдай жасау.

• Тұлғаның ақыл-ойы, адамгершілігін, дене бітімінің дамуына ықпал ету.

• Оқытудың белсенді түрін ұйымдастыру.

• Жеткіншек ұрпақтың азаматтық санасын қалыптастыру.

   

 Дене тәрбиесіндегі оқу

• Таным, жаттығу және жүргізілген тәжірибе негізінде іс-әрекет пен мінез-құлықтың жаңа түрлерін туындататын процесс.

• Ізденіске ынталандырудың процесіндегі оқу міндеттерінің табыстарын айқындау.

• Оқытудың белсенді түрін ұйымдастыру.

• Жаңа білімдер алудағы оқушының өзіндік іс-әрекеті.

•  Дене тәрбиесі ойындарын көбірек пайдалануы

Дене шынықтыру сабағының маңызды міндеті:

• Оқушыларға дене шынықтырумен үнемі шұғылдануға деген ынта ықыласын дамыту.

• Туристік жорықтар бойынша дене тәрбиесін өткізу.

• Сыныптан тыс дене шынықтыру сабақтарын өткізу

•  Дене шынықтыру сабақтары процесінде білім беру, тәрбиелеу, сауықтыру

•  Мектептен тыс дене шынықгыру сабақтарын өткізу

Дене шынықтыру пәні мұғалімі білуге тиіс:

• Дәрігерлік-педагогикалық бақылау әдістерін, сабақ үстіндегі қауіпсіздік тәсілдерін, алғашқы дәрігерлік көмек көрсету жолдары

• Музыка сабағын өткізудің түрлі формалары.

• Таңдаған спорт түрі бойынша тұрақты қызығушылықты қалыптастыруды.

• Математика сабағының мақсаты мен міндеттерін анықтауды.

• Шетел тілдерін оқытудың қазіргі әдістерін іріктеуді және пайдалануды.

   

Дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби шеберлігінің негізгі элементі:

• Мұғалімнің сөзі.

• Мұғалімнің білімі.

• Мұғалімнің жауапкерлігі.

• Мұғалімнің іскерлігі.

• Мұғалімнің әдептілігі.