Викторина без названия

Эмоционалды-еріктік сферасы мен мінез-құлқы бұзылған білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері

• вербалды және вербалды емес қарым-қатынас қабілеттерін дамытуға ерекше көмек көрсету

• оқытудың тұрақты тәртібін жасау

• шағын қадамдармен тапсырмаларды орындау қажеттілігі

• білім беру мазмұнының көрнекі және тиімді сипаты және оқу-танымдық тапсырмалар жүйесін жеңілдету

Туындаған жағдайлардың салдарынан өмір сүру әрекеті бұзылған және бұл жағдайларды өз бетімен немесе отбасының көмегімен жеңе алмайтын балалар

• мүмкіндігі шектеулі балалар

• өмір сүру әрекеті қиын балалар

• тәуекел тобындағы балалар

• девиантты мінез-құлқы бар балалар

Қазақстанның ерекше білім беруді қажет ететін балалардың құқықтарын қорғау саласындағы мемлекеттік саясаты мыналарға бағытталған:

• әлеуметтік және құқықтық кепілдіктер беру арқылы балалардың өмір сүру сапасын жақсарту

• балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғау саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасын жетілдіру

• өмірлік қиын жағдайға тап болған балалардың құқықтарын қорғау жөніндегі кешенді шаралар жүйесін қалыптастыру

• жеке ерекшеліктерге қарамастан барлығының білім алу құқығын қамтамасыз ету

Баланы әдейі физикалық осал жағдайға жатқызып, оған дене жарақатын   салып немесе жарақат алу мүмкіндіктерінің алдын алуы қарастырылмаған зорлық-зомбылық түрі

• психологиялық зорлық-зомбылық

• физикалық зорлық-зомбылық

• жыныстық зорлық-зомбылық

• эмоционалдық зорлық-зомбылық

Мигрант және қандас отбасыларындағы балалардың білім беру қажеттіліктері

• білім және сауаттылық

• өтемдік және техникалық құралдармен қамтамасыз ету

• кедергісіз орта құру және оқу орнын бейімдеу

• оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерді таңдау

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің әлеуметтік педагогының функционалдық міндеттері

• қарым-қатынас дағдыларын дамыту, мінез-құлық және когнитивті бұзылулардың алдын алу және түзету бойынша іс-шараларды өткізу

• сөйлеудің коммуникативтік жағын қалыптастыру, ауызша және жазбаша сөйлеудегі бұзушылықтарды түзету

• ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын білім беру ортасын құруда сынып жетекшісіне қолдау көрсету

• әлеуметтік қорғау ұйымдарымен, қорғаныс және мүгедектердің құқықтарын қорғайтын қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимыл жасау

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметіндегі арнайы оқытушының функционалдық міндеттері

• сөйлеудің коммуникативтік жағын қалыптастыру, ауызша және жазбаша сөйлеудегі бұзушылықтарды түзету

• ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын білім беру ортасын құруда сынып жетекшісіне қолдау көрсету

• ерекше қажеттіліктері бар балада балалармен және ересектермен қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру , коммуникативті дағдыларды дамыту

• әлеуметтік қорғау ұйымдарымен, қорғаныс, мүгедектердің құқықтарын қорғайтын қоғамдық ұйымдармен өзара әрекет жасау

Мигрант балалардың білім алу қажеттіліктерін бағалаудың маңызды критерийі болып табылады

• оқыту әдістерінің ерекшеліктері

• тұрғылықты елде оқу тәжірибесі

• кейіпкер акцентуацияларының болуы

• құрдастарымен әлеуметтену мәселесі

Қандас отбасыларының балаларының оқу тілінде білім беру қажеттіліктерін бағалауға қатысуы қажет маман

• психолог

• әлеуметтік мұғалім

• логопед

• сурдопедагог

Мигрант балалардың білім алудағы ерекше қажеттіліктеріне мыналар әсер етеді:

• мәдени ережелер мен нормалар

• баланың психотипі

• оқыту тәжірибесі

• білім деңгейі