Test 2

Сабактьң турлері -

• тек өткен материалды қайталау 

• материалдьң дұрыс не бұрыс берілгенін анықтау сабағы

• тек жеке және топпен жұмыс

• аралас сабақ, жаңа материалды баяндау, өтілген материалды қайталау, практикалық сабақ, проблемалық сабақ, стандартты емес сабақтар

Математикалық викториналар —

• белгілі математиктердің өмірі мен творчествосы туралы әңгімелер

• қызықты есептерден тұратьн үнқағаздар, буклеттер, оқулықтар

• математикалық тесттер

• оқушылардың сабаққа қатьнасуьн түгелдейтін қағаздар 

Практикалық проблема -

• теориялық тұргыдан дәлелденген болса да, практикада қолдануға мүмкіндігі табылмай тұрған мәселелер

• адамзатқа әлі белгісіз болған, шешу жолдары табылмаған мәселелер

• адамзатқа да, сол сынып оқушыларына да белгілі болган, бірақ стандартка сай келмейтін мәселелер

• стандарт талабына сәйкессіздігі

Материалды оқытуда кинофильмдер мен диафильмдерді пайдаланудың маңызы

• алдын меңгермеген материалдың бәрін тек осы сабақта ғана толық меңгереді

• бұл көрнекі құралдарды қолданудың тиімді жағы жоқ

• оқушылардың пәнге қызығушылығьш уақытша оятады

• сабақ оқушылардың есінде жақсы қалады, материалды кең көлемде түсінеді

Ең үлкен   сандарды  атауда  қандай   тәсілді  пайдаланады?

• Анализдеу.

• Салыстыру

• Синтездеу

• Абстракция

Оқушылардың   ой-өрісін   дамытатын   тәсілдер

• Аналаиз,   синтез,   салыстыру

• Түсіндіру

• Әңгімелесу

• Практикалық

Арифметика   қай  сөзден шыққан,  қазақша мағынасы қандай?

• Грек сөзінен шыққан, «сандар  туралы   ғылым»  деген мағына береді

• Парсы  сөзінен шыққан,  «цифрлар   туралы   ғылым»  деген мағына бер

• Латын   сөзінен шыққан,    «жиындар   туралы ұғым»   деген  мағына береді

• Орыс сөзінен шыққан,   « сандар туралы ұғым» деген мағына береді

Математиканың   негізгі  ұғымдары

• Доғал, сүйір

• Үшбұрыш,   жазықтық

• Нүкте  түзу,  жазықтық

• Дөңгелек, түзу, кесінді

Динамикалық экрандық  құралдарға нелер жатады?

• Суреттер

• Кинофильмдер, видеофильмдер, компьютер

• Картиналар 

• Сызбалар

Катехизикалық   сұхбат   әдісі дегеніміз не?

• Оқушылардың   өздеріндегі жетіспеген білімнің жетіспегенін сезініп,   қиындыққа ұшырататын оқыту

• Жеке-жеке фактілерге  сүйеніп,  қорытындылауға  байланысты  қолданылатын сұхбат

• Есіткен, көрген, білген, өтілген  тақырыпқа сай сұрқтар қою арқылы ұйымдастырылған сұхбат

• Жаңа материалды баяндау барысында қойылған  сұраулар  жәрдеміндегі  сұхбат