181-210

Тәрбиенің негізгі мақсаты:

• жеке тұлғаны дамытудағы ... ұлттық сана сезімі оянған , рухани жақты дамыған

• жеке тұлғаны қалыптастырудан тұрады

• құндылықтарды, дағдыларды қалыптастыру

Тәрбие:

• қоғамның, материалдық өндірістің үздіксіз дамуын қамтамасыз ететін

  фактор

• оқу процесі секілді нақтылық қалыптасқан, мақсатты жүйелі процесс

• мақсаты мен сипатын әр қоғамдық құрылыс

  пен формацияларға сәйкес процесс

Мектеп жоспарының түрлері:

• жылдық,ағымдық,тоқсандық

• перспективалық,ағымдық,тоқсандық

• перспективалық, жылдық, ағымдық

Жоспардың бақылаушылық қызметі сипаттамасы:

• жүйелі мониторинг және орындалу барысын бағалау

• қойылған мақсаттардың жүзеге асырылуын қадағалау

• берілген мақсаттарға сәйкестікті және процестің тиімділігін қамтамасыз ету

Педагогикалық ұжымның ерекшелігі:

• қызметінің ұжымдық сипаты мен нәтиже үшін ұжымдық жауапкершілігі, белгілі бір педогогикалық ерекшіліктерінің уақыт шегі болмауы

• оның білім мен тәрбиеге,сапалы білім мен жаңа ұрпақты тәрбиелеуге бағытталған қызметінің ерекшеліктеріне байланысты.

• оқу мен тәрбие үшін өзара тәуелділік пен ұжымдық жауапкершіліктің жоғары дәрежесі, тәжірибе алмасуға ашықтық маңызды

Тәрбие жоспарына қойылатын негізгі талап:

• оқушылардың қажеттіліктері мен ерекшеліктерінің әртүрлілігін ескеру, сондай-ақ өзгеретін жағдайларға байланысты жоспарды түзетуге дайын болу.

• жоспардың өмірмен тығыз байланыстығы

• тәрбие жұмыс формаларын оқушылардың жас және тәрбиелік деңгейіне сәйкес келуі және жоспардың нақтылығы

• білім беру стратегияларын әзірлеуде ғылыми зерттеулерді, сондай-ақ педагогикалық тәжірибені пайдалану.

Жоспарлаудың қызметтері::

• анықтаушылық

  -болжаушылық

  -үйлестірушілік,ұйымдастырушылық

  -бақылаушылық

  -қалпына келтірушілік

• -байланыстырушылық,-болжаушылық,қалпына келтірушілік,анализдік

• -анықтаушылық,болжаушылық,үйлесушілік,байланыстырушылық

Жоспардың қызметі:

• тәрбие шараларының бірізділігі мен басқару тиімділігін қамтамасыз ету

• бөлінген ресурстарды пайдалана отырып, жоспарда сипатталған тапсырмалар мен қадамдарды белсенді орындау

• мақсатқа жету жолдарын анықтау және ең жақсы тәсілдерді таңдау

Тәрбие жұмыстарын жоспарлау:

• мақсаттарды анықтауды, әдістерді таңдауды қамтитын процесс

• оқушылар тұлғасы мен балалар ұжымын дамытуды болжау процесі

• дамығыңыз келетін негізгі құндылықтарды нақтылаңыз және принциптерді анықтаңыз

Сынып жетекшісі жоспарының бөлімдері:

• сынып жетекшісінің жоспары сыныптың нақты қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне байланысты әртүрлі бөлімдерді қамтуы мүмкін.

• сынып кестесін әзірлеу,оқу процесінің ерекшеліктерін және оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру.

  Оқытудың бірыңғай тәсілдерін қамтамасыз ету үшін басқа пәндердің оқытушыларымен өзара іс-қимыл жүйесін құру және қолдау.

• сынып ұжымына сипаттама тәрбиелік міндеттер, сынып ұжымының негізгі бағыттары мен формалары ата аналар мен жұмыс ,сыныпта сабақ беретін мұғалімдермен жұмыс