Những vết đinh

Cậu bé trong bài đọc có tính cách như thế nào?

• A. Hiếu động và vui tính

• B. Hiền lành và ngoan ngoãn

• C. Hay cáu kỉnh

• D. Hay giúp đỡ người khác

Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai, người cha dạy con trai kiềm chế tính nóng nảy bằng cách nào?

• A. Hãy nhổ đinh trên hàng rào gỗ.

• B. Hãy đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ.

• C. Hãy làm lại hàng rào gỗ.

• D. Hãy nhắm mắt lại và hít thật sâu

Sau vài tuần, cậu bé đã thay đổi như thế nào?

• A. Ngày càng cáu kỉnh hơn

• B. Trở nên yêu thích việc đóng đinh

• C. Chẳng thay đổi gì cả.

• D. Đã biết kiềm chế những cơn nóng giận

Nếu trong một ngày cậu bé không hề cáu giận ai, người cha bảo cậu làm gì ?

• A. Hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào.

• B. Hãy đóng một cái đinh lên hàng rào.

• C. Hãy đóng 15 cái đinh lên hàng rào.

• D. Hãy nhổ 15 cái đinh lên hàng rào.

Từ “xúc phạm” nghĩa là gì?

• A. Hài lòng về điều mình cho là hơn người khác.

• B. Giữ ở một chừng mực nhất định, không cho tự do phát triển.

• C. Động chạm, làm tổn thương đến những gì mà người ta cho là thiêng liêng, cao quý.

• D. Ý nghĩ, tình cảm, đời sống nội tâm của con người.

Trong câu: “Cậu bé nọ tính hay cáu kỉnh.” có bao nhiêu danh từ ?

• A. 1

• B. 2

• C. 3

• D. 4

Lời xúc phạm ai đó trong cơn giận giống như những vết đinh đã đóng, chúng để lại gì?

Viết câu trả lời của em:

Theo em, người cha trong truyện là người như thế nào?

Dựa vào nội dung câu: “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào.” Em hãy viết một câu có sử dụng biện pháp nhân hóa cho sự vật “hàng rào”

Dựa vào nội dung câu: “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào.” Em hãy viết một câu có sử dụng biện pháp nhân hóa cho sự vật “cái đinh”