SOAL AKM LISTRIK DAN MAGNET

Bacalah bacaan dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 3!

 

Anggita sedang bermain bersama Rindani menggunakan magnet. Mereka menaruh jarum pentul di atas kerta, dan di tutup lagi menggunakan kertas putih. Setelah itu, mereka mendekatkan magnet pada kertas yang berisi jarum. Ternyata ketika magnet yang didekatkan ke kertas itu, jarum pentul ikut bergerak. Mereka berdua semakin penasaran dengan fenomena ini. Anggita dan Rindani mencoba bereksperimen dengan menempatkan beberapa benda logam kecil, seperti paperclip, di sekitar jarum pentul. Hasilnya, tidak hanya jarum pentul yang bergerak, tetapi juga paperclip ikut terpengaruh oleh magnet.

 

Dengan antusias, mereka mulai menjelajahi sifat-sifat magnet dan memutuskan untuk membuat mini-eksperimen lebih lanjut. Anggita membawa beberapa magnet dengan kutub berbeda, sementara Rindani membawa benda logam yang beragam. Mereka ingin melihat bagaimana interaksi antara magnet dan benda-benda ini dapat memberikan hasil yang berbeda. Sambil bermain, mereka mulai menyadari bahwa magnet memiliki kemampuan untuk menarik benda-benda logam yang terbuat dari material tertentu. Cerita petualangan mereka dengan magnet menjadi semakin menarik, dan mereka berdua pun merencanakan untuk berbagi penemuan mereka dengan teman-teman sekelas dalam presentasi ilmiah kecil.

 

1.      Apa yang menyebabkan jarum pentul bergerak ketika magnet didekatkan ke kertas yang berisi jarum…

• A. Gravitasi

• B. Energi listrik

• C. Medan magnet

• D. Gelombang suara

Bacalah bacaan dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 3!

 

Anggita sedang bermain bersama Rindani menggunakan magnet. Mereka menaruh jarum pentul di atas kerta, dan di tutup lagi menggunakan kertas putih. Setelah itu, mereka mendekatkan magnet pada kertas yang berisi jarum. Ternyata ketika magnet yang didekatkan ke kertas itu, jarum pentul ikut bergerak. Mereka berdua semakin penasaran dengan fenomena ini. Anggita dan Rindani mencoba bereksperimen dengan menempatkan beberapa benda logam kecil, seperti paperclip, di sekitar jarum pentul. Hasilnya, tidak hanya jarum pentul yang bergerak, tetapi juga paperclip ikut terpengaruh oleh magnet.

 

Dengan antusias, mereka mulai menjelajahi sifat-sifat magnet dan memutuskan untuk membuat mini-eksperimen lebih lanjut. Anggita membawa beberapa magnet dengan kutub berbeda, sementara Rindani membawa benda logam yang beragam. Mereka ingin melihat bagaimana interaksi antara magnet dan benda-benda ini dapat memberikan hasil yang berbeda. Sambil bermain, mereka mulai menyadari bahwa magnet memiliki kemampuan untuk menarik benda-benda logam yang terbuat dari material tertentu. Cerita petualangan mereka dengan magnet menjadi semakin menarik, dan mereka berdua pun merencanakan untuk berbagi penemuan mereka dengan teman-teman sekelas dalam presentasi ilmiah kecil.

 

2.    Apa yang mereka temukan ketika menempatkan beberapa paperclip di sekitar jarum pentul…

• A.   Paperclip tidak terpengaruh oleh magnet

• B.     Paperclip ikut bergerak karena pengaruh magnet

• C.     Jarum pentul menjadi lebih berat

• D.    Magnet tidak bereaksi terhadap paperclip

Bacalah bacaan dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 3!

Anggita sedang bermain bersama Rindani menggunakan magnet. Mereka menaruh jarum pentul di atas kerta, dan di tutup lagi menggunakan kertas putih. Setelah itu, mereka mendekatkan magnet pada kertas yang berisi jarum. Ternyata ketika magnet yang didekatkan ke kertas itu, jarum pentul ikut bergerak. Mereka berdua semakin penasaran dengan fenomena ini. Anggita dan Rindani mencoba bereksperimen dengan menempatkan beberapa benda logam kecil, seperti paperclip, di sekitar jarum pentul. Hasilnya, tidak hanya jarum pentul yang bergerak, tetapi juga paperclip ikut terpengaruh oleh magnet.

Dengan antusias, mereka mulai menjelajahi sifat-sifat magnet dan memutuskan untuk membuat mini-eksperimen lebih lanjut. Anggita membawa beberapa magnet dengan kutub berbeda, sementara Rindani membawa benda logam yang beragam. Mereka ingin melihat bagaimana interaksi antara magnet dan benda-benda ini dapat memberikan hasil yang berbeda. Sambil bermain, mereka mulai menyadari bahwa magnet memiliki kemampuan untuk menarik benda-benda logam yang terbuat dari material tertentu. Cerita petualangan mereka dengan magnet menjadi semakin menarik, dan mereka berdua pun merencanakan untuk berbagi penemuan mereka dengan teman-teman sekelas dalam presentasi ilmiah kecil.

5. 3. Peristiwa di atas menunjukan sifat magnet yaitu... .

• A.    Memiliki dua kutub 

• B.     Dapat menembus benda tipis 

• C.     Kutub magnet yang saling tolak menolak  

• D.     Memiliki medan magnet 

4.  Perhatikan pernyataan berikut!

1)      Muatan listrik yang sejenis saling tolak- menolak

2)       Benda bermuatan listrik positif jika jumlah elektron lebih banyak dari pada jumlah proton

3)       Muatan listrik yang tidak sejenis tarik-menarik

4)      Benda bermuatan listrik negatif jika jumlah proton lebih banyak daripada jumlah elektron

Sifat-sifat dari muatan listrik yang benar sesuai pernyataan adalah nomor ....

• A.    1 dan 2

• B.     1 dan 3

• C.      2 dan 3

• D.     3 dan 4

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

Suatu hari, Alex dan Bella menemukan buku tentang cara membuat magnet di perpustakaan. Mereka penasaran dan meminjam buku itu untuk dijalankan di rumah. Setibanya di rumah, mereka mengumpulkan bahan-bahan, termasuk batang besi dan magnet. Dengan petunjuk dari buku, mereka memulai dengan menggosokkan magnet pada batang besi. Bella mengambil giliran untuk menggosok besi secara berulang-ulang. Getaran kecil terasa, dan rasa penasaran mereka semakin memuncak. Langkah ketiga mereka melibatkan menunggu selama 2 menit sambil berspekulasi hasil eksperimen. Setelah waktu berlalu, mereka mendekatkan besi pada jarum dan dengan gembira menyaksikan jarum yang tertarik oleh besi. Alex dan Bella berhasil menciptakan magnet, menggugah kegembiraan ilmiah mereka.

 

5. 5. Dari percobaan Alex dan Bella coba urutkan langkah-langkah membuat magnet yang benar adalah …

1) Lakukan hal ini kurang lebih selama 2 menit

2) Peganglah magnet tetap, lalu gosokkan ujung magnet tersebut di sepanjang

     permukaan batang besi

3) Kemudian dekatkan besi tersebut pada jarum

4) Jika besi tersebut dapat menarik jarum,artinya besi tersebut memiliki sifat

    kemagnetan

5) Gosok besi menggunakan magnet dalam satu arah dan lakukan terus secara

    berulang-ulang.

• A.    1 – 5 -  3 – 2 – 4

• B.     2 – 5 – 3 – 4 – 1

• C.      2 – 5 – 1 – 3 – 4 

• D.     1 – 2 – 3 – 4 – 5

 

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

Suatu hari, Alex dan Bella menemukan buku tentang cara membuat magnet di perpustakaan. Mereka penasaran dan meminjam buku itu untuk dijalankan di rumah. Setibanya di rumah, mereka mengumpulkan bahan-bahan, termasuk batang besi dan magnet. Dengan petunjuk dari buku, mereka memulai dengan menggosokkan magnet pada batang besi. Bella mengambil giliran untuk menggosok besi secara berulang-ulang. Getaran kecil terasa, dan rasa penasaran mereka semakin memuncak. Langkah ketiga mereka melibatkan menunggu selama 2 menit sambil berspekulasi hasil eksperimen. Setelah waktu berlalu, mereka mendekatkan besi pada jarum dan dengan gembira menyaksikan jarum yang tertarik oleh besi. Alex dan Bella berhasil menciptakan magnet, menggugah kegembiraan ilmiah mereka.

 

6. 6. Apa saja bahan yang diperlukan untuk membuat magnet pada  cerita di atas…

• A)    Bola tenis dan kertas

• B)    Batang besi, sepotong magnet  dan jarum

• C)    jarum, magnet dan kaca

• D) Pasir dan magnet

7. 7. Dava memiliki beberapa mainan P,Q,R dan S. Suatu ketika Dava ingin mengetahui jenis-jenis muatan yang mungkin dimiliki oleh benda-benda tersebut. Ia mengambil penggaris plastik dan menggosoknya dengan kain wol. Selanjutnya ia mendekatkan penggaris tersebut ke benda R. Dava juga mencoba mendekatkan mainan satu dengan yang lainnya. Hasil interaksi dari percobaan Dava tertera pada tabel berikut.

 

Berdasarkan hasil-hasil interaksi ini, jenis-jenis muatan listrik yang dimiliki oleh persegi, segitiga, lingkaran dan tabung adalah....

• A.    Benda P (negatif), benda Q (positif),benda R lingkaran (negatif), benda S (positif)

• B. Benda P (positif), benda Q (negatif), benda R (negatif), benda S (positif)

• C. Benda P (negatif), benda Q (positif), benda R (positif), benda S(negatif)

• D. Benda P (positif), benda Q  (negatif), benda R (positif), benda S(negatif)

8. 8. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1)      Aliran atau perpindahan elektron secara kontinu atau terus-menerus terjadi pada listrik dinamis, sedangkan pada listrik statis tidak terjadi.

2)      Listrik dinamis dapat diukur dengan alat ukur yang telah ditentukan, sedangkan listrik statis susah sekali untuk diukur.

3)      Aliran dan perpindahan elektron pada listrik statis lebih sering terjadi dibandingkan dengan listrik dinamis.

4)      Listrik dinamis tidak dapat diukur, sedangkan listrik statis dapat diukur.

Pernyataan yang benar terkait perbedaan listrik statis dan listrik dinamis ditunjukkan oleh nomor....

• A. 1 dan 3 

• B. 2 dan 3  

• C. 3 dan 4

• D. 1 dan 2

9. 9. Aditya memiliki tugas sekolah untuk mengamati apakah beberapa benda di rumahnaya adalah magnet atau tidak. Salah satu cara yang ia gunakan adalah menguji benda-benda seperti kunci,sendok,jarum,dan potongan besi menggunakan jarum kompas. Jarum kompas dapat membantu menentukan apakah benda itu magnet atau bukan karena jarum kompas adalah alat sensitif terhadap medan magnet. Jika kita sedang mendeteksi benda yang mana mengandung magnet menggunakan jarum kompas, maka  jarum kompas akan berubah arah saat didekatkan ke benda tersebut, hal itulah yang menunjukan bahwa benda tersebut mengandung sifat magnetik atau bukan

Apa yang ditunjukkan oleh perubahan arah jarum kompas saat didekatkan ke benda tertentu?

• A. Benda tersebut berwarna.

• B. Benda tersebut mengandung sifat magnetik.

• C. Benda tersebut memiliki berat yang besar.

• D. Benda tersebut memancarkan cahaya.

10.     Perhatikan penyataan berikut!

1)      Magnet memiliki dua kutub yaitu kutub utara dan kutub selatan.

2)      Kutub magnet senama akan tolak-menolak dan kutub berlawanan akan tarik- menarik.

3)      Magnet dapat menarik semua jenis benda.

4)      Magnet dapat dibuat dengan cara dipukul dengan benda keras.

5)      Kekuatan tarikan magnet dapat menembus kaca dan kertas.

Sifat-sifat magnet ditunjukan oleh nomor…

•  A. 2, 4 dan 5

• B. 2, 3 dan 4

• C. 1, 2 dan 5

• D. 1,3 dan 4