TPŠM I,II, III - kvíz

Co je management? (Veber, 2021, s. 16)

• Proces tvorby a udržování prostředí, ve kterém jednotlivci pracují společně ve skupinách a účinně dosahují vybraných cílů.

• Umění dosahovat cílů organizace rukama a hlavami jiných.

• Funkce, disciplína, návod, který je třeba zvládnout, a manažeři jsou profesionálové, kteří tuto disciplínu realizují, vykonávají funkce a z nich vyplývající povinnosti.

• Řízení (specifická aktivita/profese).

Jaké jsou základní manažerské funkce? (Vodáček & Vodáčková, 2013, s. 65)

• Plánování, organizování, rozhodování, implementace, kontrola.

• Plánování, organizování, personální činnosti, rozhodování, kontrola.

• Plánování, organizování, personální činnosti, vedení lidí, kontrola.

• Plánování, řízení, implementace, kontrola.

Jaké jsou paradigmaty managementu? (Obsta, 2006)

• Vědecký management, lidský přístup, lidské zdroje, holistický přístup.

• Vědecký management, technologický přístup, lidské zdroje, holistický přístup.

• Vědecký management, lidský přístup, technologický přístup, ekonomický přístup.

• Vědecký management, lidský přístup, ekonomický přístup, holistický přístup.

Co je školní management? (Obsta, 2006)

• Speciální disciplína, která se zabývá vzdělávací politikou.

• Vědní disciplína, která se zabývá školstvím obecně.

• Speciální disciplína, která se zabývá řízením procesů ve škole.

• Vědní disciplína, která se zabývá řízením školství.

Jaké jsou zásadní oblasti školského managementu? (Obsta, 2006)

• Pedagogické řízení, ekonomické řízení, personální řízení, strategické řízení.

• Pedagogické řízení, ekonomické řízení, personální řízení, vzdělávací řízení.

• Pedagogické řízení, ekonomické řízení, personální řízení, organizační řízení.

• Pedagogické řízení, ekonomické řízení, personální řízení, právní řízení.

Co je jedním z typických znaků každodenní manažerské práce?

• Plánování

• Organizování

• Kontrola

• Implementace

Jaké jsou výhody skupinového rozhodování?

• Členové mohou být ovládáni vedoucím

• Nesouhlas s rozhodnutím může vést ke konfliktům

• Zabere více času, probíhá pomaleji

• Větší množství informací

Jaký je typ rozhodovacího problému, který může vzniknout v budoucnosti a může ohrožovat nebo přinášet příležitosti?

• Reálný

• Špatně strukturovaný

• Dobře strukturovaný

• Potencionální

Co je cílem plánování?

• Reakce na to, co se stane

• Nalézt cíle nejasné

• Nalézt cíle reálné

• Nalézt cíle neúčinné

Jaký je typ plánu, který má dlouhodobý charakter a je realizován na vrcholové úrovni řízení podniku?

• Strategický plán

• Krátkodobý plán

• Střednědobý plán

• Dlouhodobý plán