lmdcthlm

Câu 2. Con người nhận thức lịch sử bằng cách nào?

• A. Tái hiện lịch sử trong phòng thí nghiệm để nghiên cứu.

• B. Tìm kiếm tư liệu bằng cách sử dụng các phương pháp phù hợp

• C. Tái hiện sự kiện lịch sử bằng phim ảnh hoặc các phương tiện phù hợp.

• D. Tìm kiếm tư liệu, dùng những phương pháp và cách tiếp cận phù hợp.

Câu 1. Hiện thực lịch sử là tất cả những

• A. điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại theo ý muốn chủ quan của con người.

• B. điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập.

• C. hiện tượng siêu nhiên đã tác động mạnh đến tiến trình phát triển của xã hội loài người.

• D. nhân vật trong quá khứ đã đóng góp công lao to lớn cho sự phát triển của nhân loại.

Câu 3. Các bước thu thập thông tin, sử liệu làm giàu tri thức gồm:

• A. xác định vấn đề, xác định đánh giá, sưu tầm sử liệu, chọn lọc – phân loại.

• B. xác định vấn đề, sưu tầm sử liệu, chọn lọc – phân loại, xác định đánh giá.

• B. xác định vấn đề, sưu tầm sử liệu, chọn lọc – phân loại, xác định đánh giá.

• B. xác định vấn đề, sưu tầm sử liệu, chọn lọc – phân loại, xác định đánh giá.

Câu 4. Nội dung nào dưới đây không phải là bước xác định vấn đề khi thu thập thông tin, sử liệu làm giàu tri thức?

• A. Chọn lọc, phân loại các nguồn sử liệu phù hợp.

• B. Xác định vấn đề, đối tượng nghiên cứu.

• C. Đề xuất phương pháp thực hiện.

• D. Lập thư mục, danh sách nguồn sử liệu cần thu thập.

Câu 5. Để sưu tầm tư liệu, người nghiên cứu cần phải

• A. chọn lọc, phân loại các nguồn sử liệu phù hợp.

• B. xác định độ tin cậy, tính xác thực của nguồn sử liệu đã thu thập.

• C. lập thư mục danh sách nguồn sử liệu cần thu thập.

• D. ghi chép các thông tin liên quan đến vấn đề, đối tượng nghiên cứu.