trac-nghiem-tam-li-hoc-dai-cuong-1-17

Hiện tượng nào dưới đây KHÔNG phải là hiện tượng tâm lý ?

• A. Thẹn đỏ cả mặt.

• B. Giận run cả người.

• C. Lo lắng đến mất ngủ.

• D. Bụng đói cồn cào.

Mệnh đề nào dưới đây nói lên quan điểm duy vật biện chứng về mối tương quan của tâm lý và những thể hiện của nó trong hoạt động ?

• A. Hiện tượng tâm lý có những thể hiện đa dạng bên ngoài.

• B. Hiện tượng tâm lý có thể diễn ra mà không có một biểu hiện bên trong hoặc bên ngoài nào.

• C. Mỗi sự thể hiện xác định bên ngoài đều tương ứng chặt chẽ với một hiện tượng tâm lý

• D. Hiện tượng tâm lý diễn ra không có sự biểu hiện bên ngoài.

Hiện tượng tâm lý nào dưới đây chi phối mọi biểu hiện của xu hướng, là mặt cốt lõi của tính cách, là điều kiện để hình thành năng lực ?

• A. Xúc cảm.

• B. Tình cảm.

• C. Trí nhớ.

• D. Tư duy.

Hiện tượng nào dưới đây là hiện tượng tâm lí ?

• A. Thần kinh căng thẳng như dây đàn sắp đứt.

• B. Tim đập như muốn nhảy ra khỏi lồng ngực.

• C. Bồn chồn như có hẹn với ai đó.

• D. Đói cồn cào cả ruột gan.

Hiện tượng tâm lí nào dưới đây đóng vai trò là thành phần chính của nhận thức cảm tính?

• A. Cảm giác.

• B. Tri giác.

• C. Trí nhớ.

• D. Xúc cảm

Hiện tượng nào dưới đây là một quá trình tâm lý ?

• A. Hồi hộp trước khi vào phòng thi.

• B. Chăm chú ghi chép bài.

• C. Suy nghĩ khi giải bài tập.

• D. Vui mừng khi được điểm cao

Hiện tượng nào dưới đây là một trạng thái tâm lý ?

• Bồn chồn như có hẹn với ai.

• Say mê với hội họA.

• Siêng năng trong học tập.

• Yêu thích thể thao.

Hiện tượng nào dưới đây là một thuộc tính tâm lý ?

• Hồi hộp trước giờ báo kết quả thi.

• Suy nghĩ khi làm bài.

• Chăm chú ghi chép.

• Chăm chỉ học tập.

Tình huống nào dưới đây thuộc về quá trình tâm lí?

• Lan luôn cảm thấy hài lòng nếu bạn em trình bày đúng các kiến thức trong bài

• Bình luôn thẳng thắn và công khai lên án các bạn có thái độ không trung thực trong thi cử.

• Khi đọc cuốn “Sống như Anh”, Hoa nhớ lại hình ảnh chiếc cầu Công lí mà em đã có dịp đi qua.

• An luôn cảm thấy căng thẳng mỗi khi bước vào phòng thi.

Nguyên tắc “cá biệt hóa” quá trình giáo dục là một ứng dụng được rút ra từ luận điểm .

• Tâm lý người có nguồn gốc xã hội.

• Tâm lý có nguồn gốc từ thế giới khách quan.

• Tâm lý nguời mang tính chủ thể.

• Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động giao tiếp