gdhdcnm

Ý nào sau đây KHÔNG đúng?

• Yếu tố di truyền, bẩm sinh không quyết định trước sự phát triển nhân cách

• Di truyền bẩm sinh là tiền đề vật chất của sự phát triển tâm lí, nhân cách

• Không nên coi nhẹ hoặc đánh giá quá cao vai trò của yếu tố di truyền, bẩm sinh

• Cha mẹ di truyền cho thế hệ sau những phẩm chất và năng lực của nhân cách

Môi trường tự nhiên có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển nhân cách?

• Ảnh hưởng vô cùng mạnh mẽ​​​

• Ảnh hưởng trực tiếp

• Ảnh hưởng gián tiếp ​​​​

• Không có ảnh hưởng gì

Môi trường xã hội là nguồn gốc của sự phát triển tâm lí cá nhân, vì:

• Là điều kiện phát triển cho những tư chất có tính người

• Góp phần tạo mục đích, động cơ, phương tiện, điều kiện cho hoạt động, giao lưu của cá nhân

• Là môi trường trao đổi tri thức, kinh nghiệm sống

• Cả A, B và C đều đúng

Giáo dục làm cho ________

• Nhu cầu và năng lực của con người ngày càng phong phú và đa dạng

• Nhu cầu và năng lực của con người ngày càng phong phú và đa dạng

• Sức mạnh tinh thần và sức mạnh thể chất của con người ngày càng tăng lên

• Cả A, B và C

Hoạt động giao tiếp là gì?

• Là sự tác động qua lại giữa người với người trong xã hội, thông qua đó con người trao đổi với nhau về thông tin, về cảm xúc, tri giác và ảnh hưởng qua lại lẫn nhau.

• Là quá trình con người thực hiện mối quan hệ với tự nhiên, với xã hội, với người khác và bản thân.

• Là quá trình tác động vào thế giới khách quan, làm biến đổi thế giới để tạo ra những sản phẩm theo nhu cầu của con người

• Cả 3 ý trên

Sự phát triển nhân cách học sinh Tiểu học (6-11 tuổi ) thể hiện ở đặc điểm nào sau đây?

• Tính hồn nhiên, vui tươi hướng về những cảm xúc tích cực; hay bắt chước những người gần gũi, có uy tín

• Sự hình thành nhân cách lệ thuộc nhiều vào khuôn mẫu hành vi của người lớn mà trẻ em tiếp xúc

• Sự phát triển vượt trội về mặt thể chất

• Cả A, B và C

Hoạt động cá nhân là yếu tố _______ đối với sự hình thành và phát triển nhân cách

• Quyết định trực tiếp

• Tiền đề vật chất​

• Điều kiện

• Chủ đạo

Giáo dục có khả năng can thiệp, điều chỉnh yếu tố di truyền, bẩm sinh như thế nào?

• Thúc đẩy sự hoàn thiện của các giác quan và vận động cơ thể

• Khắc phục những khiếm khuyết cơ thể để hạn chế những khó khăn của người khuyết tật

• Phát hiện những tư chất của cá nhân và tạo điều kiện để phát huy năng khiếu thành năng lực cụ thể

• Cả A, B và C

Môi trường xã hội lớn bao gồm:

• Kinh tế, chính trị, văn hóa, pháp luật, nhà nước

• Gia đình, nhà trường, khu dân cư

• Địa hình, thời tiết, khí hậu

• Cả A, B và C

Điều kiện để giáo dục giữ vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách là gì?

• Nhà giáo dục phải có phẩm chất và năng lực để làm tốt công tác giáo dục

• Các yếu tố trong quá trình giáo dục phải thống nhất với nhau; nhà giáo dục giữ vai trò chủ đạo, người được giáo dục thể hiện vai trò chủ động

• Công tác dự báo về xu hướng phát triển của xã hội phải định hướng đúng đắn; nội dung, phương pháp giáo dục phải hiện đại, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh

• Cả A, B và C