Bloque 3 gestión de recursos humanos McGraw

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12th Grade

25 Qs

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Bloque 3 gestión de recursos humanos McGraw

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25 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La función del departamento de recursos humanos que promueve la comunicación entre la empresa y el personal a través de sus representantes es la de:

Reclutamiento y selección.

Evaluación y control.


Relaciones laborales


Administración del personal.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Al proceso de elegir los mejores candidatos a cubrir los puestos de trabajo mediante una serie de pruebas se lo denomina:

Acogida

Selección

Motivación

Reclutamiento

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un contrato formativo:

Puede ser de sustitución.

No es compatible con estar recibiendo formación académica.

Puede ser de duración indefinida.


Puede ser para la obtención de la práctica profesional.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El reclutamiento de recursos humanos consiste en:

Acoger a las personas seleccionadas, facilitando su plena incorporación a la empresa.

Cubrir las necesidades de personal con personas que posean las cualidades requeridas.

Determinar si el personal existente en la empresa es apropiado para las necesidades existentes.

Prever futuras necesidades de recursos humanos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La promoción profesional interna del personal:

Es una importante fuente de motivación.

Permite un rápido incremento del conocimiento en la empresa.

Posibilita el rejuvenecimiento de las plantillas.

Permite introducir mejores técnicas de trabajo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La teoría de la jerarquía de las necesidades de Maslow está vinculada a:

La planificación

La motivación

El liderazgo

El trabajo en equipo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En cuál de los siguientes contratos de trabajo no figura fecha de finalización del contrato?

De sustitución.

Eventual por circunstancias de la producción.

Para la obtención de la práctica profesional.

Indefinido.

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