Bir öğretmen, uyguladığı testi aradan birkaç hafta geçtikten sonra aynı öğrencilere tekrar uygulamış ve öğrencilerin bu iki uygulamadan aldığı puanlar arasındaki korelasyonu incelemiştir.

Buna göre bu öğretmen hangi güvenirlik belirleme yöntemini kullanmıştır?

• A) Test - Tekrar Test

• B) KR-20

• C) Test Yarılama

• D) Eşdeğer Formlar

• E) KR-21

Bir testin belirtke tablosunun, ilgili dersin kazanım ve bilişsel davranış düzeyini yeterince temsil edip etmediği uzmanlar tarafından incelenmiştir. Ayrıca derslerde daha uzun süre yer verilen ve önemli görülen kritik konuların da yeterli sayıda maddeyle temsil edilip edilmediği yine uzmanlarca ele alınmıştır.

Buna göre uzmanların gerçekleştirdiği bu çalışmanın öncelikle aşağıdakilerden hangisine dayalı geçerlik kanıtı sağlaması beklenir?

• A) Görünüşüne

• B) Ölçüte

• C) Kapsama

• D) Puanlayıcıya

• E) Güvenirliğe

Bir hava yolu şirketi pilotluk eğitimi verdiği kursiyerlerin pilotluk belgelerini alabilmeleri için eğitim süreci sonunda bir bitirme sınavı uygulamaktadır. Kursiyerlerin belgelerini alabilmeleri için bitirme sınavındaki soruların en az %90'ını doğru yanıtlamaları gerekmektedir.

Buna göre hava yolu şirketinin yaptığı bu değerlendirmenin amacı ve ölçütü aşağıdakilerden hangisidir?

• A) İzleme - Mutlak

• B) İzleme - Bağıl

• C) Tanıma ve Yerleştirme - Bağıl

• D) Düzey Belirleme - Mutlak

• E) Düzey Belirleme - Bağıl

Aşağıdakilerden hangisi doğrudan ölçülebilen bir özelliktir?

• A) Yeni öğrenmelere verilen değer.

• B) Bilimsel etkinliklere katılım isteği.

• C) Spora duyulan ilgi.

• D) Çevreyi korumaya karşı tutum.

• E) Okuldaki sanatsal etkinlik sayısı.

Bilişsel alanın bilgi düzeyindeki hedefleri ölçmek amacıyla bir test geliştirmek isteyen bir öğretmen; testteki şans başarısı etkisinin olabildiğince az olmasını ve testin nesnel puanlanabilmesini hedeflemektedir.

Buna göre bu öğretmen aşağıdakilerden hangisini kullanmalıdır?

• A) Portfolyo

• B) Doğru - Yanlış Testi

• C) Çoktan Seçmeli Test

• D) Tutum Ölçeği

• E) Kısa Cevaplı Test

Bir tarih öğretmeni öğrencilerine 40 maddeden oluşan doğru - yanlış testi uygulamıştır. Testte 35 ve üzeri sayıda doğru yanıtı olan öğrencileri geziye götüreceğini belirtmiştir. Test sonuçlarını incelediğinde 7 öğrencinin 35 ve üzeri sayıda soruyu doğru yanıtlayarak geziye katılma hakkı elde ettiğini belirlemiştir.

Bu paragrafta ölçme ve değerlendirmeye ilişkin aşağıdaki kavramlardan hangisi yer almamaktadır?

• A) Ölçüt

• B) Medyan

• C) Ölçme Aracı

• D) Değerlendirme

• E) Madde Tipi

Şans başarısını en aza indirmeyi hedefleyen bir öğretmen, hazırlayacağı sınavda aşağıdaki madde çeşitlerinden hangisini kullanmalıdır?

• A) Doğru - Yanlış

• B) Açık Uçlu

• C) Eşleştirme

• D) Çoktan Seçmeli

• E) Boşluk Doldurma

Öğrencilerin kuvvet ve hareket konusuyla ilgili bilgilerini ölçmek isteyen bir fen bilimleri öğretmeninin hazırladığı testteki bir maddeyi, öğrenciler sadece matematik bilgisini kullanarak çözebilmektedir.

Bu durumda maddenin öncelikle hangi geçerlik türü zayıflar?

• A) Yapı

• B) Kapsam

• C) Yordama

• D) Görünüş

• E) Uyum

Bir araştırmacı Fen Lisesi, Anadolu Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi ve Mesleki Teknik Anadolu Lisesi öğretmenlerine uyguladığı ölçek ile öğretmenlerin çalıştıkları okul türlerine göre mesleki doyum düzeyleri arasındaki farkı incelemiştir.

Buna göre bu araştırmada ki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?

• A) Ölçek

• B) Öğrenciler

• C) Okul Türleri

• D) Öğretmenler

• E) Mesleki Doyum Düzeyleri

Açık uçlu sorulardan oluşan bir sınavda öğretmenin puanlama güvenirliğini arttırmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanması daha uygundur?

• A) Genel İzlenim

• B) Sınıflama

• C) Sıralama

• D) Kontrol Listesi

• E) Dereceli Puanlama Anahtarı