ölçme sınavı

ölçme sınavı

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Psikolojiye Giriş 1 - Mini Sınav

Psikolojiye Giriş 1 - Mini Sınav

University

10 Qs

ÖLÇME ÖDEV

ÖLÇME ÖDEV

University

10 Qs

Sınıf İçi İletişim Ve Etkileşim

Sınıf İçi İletişim Ve Etkileşim

University

12 Qs

Açık ve Uzaktan Eğitim

Açık ve Uzaktan Eğitim

University

10 Qs

Ölçme Değerlendirme

Ölçme Değerlendirme

University

5 Qs

Ölçme ve Değerlendirme

Ölçme ve Değerlendirme

University

10 Qs

ölçme

ölçme

University

10 Qs

Davranışların aşamalı olarak sınıflandırılması

Davranışların aşamalı olarak sınıflandırılması

University

10 Qs

ölçme sınavı

ölçme sınavı

Assessment

Quiz

Education

University

Hard

Created by

ÖZNUR SEVEN

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(I) Eda Öğretmen, dersini işledikten sonra öğrencilerine bir sınav uygular.

(II) Sınavı hazırlarken ilgili kazanımları ve kazanımların ağırlıklarını göz önüne alarak bir belirtke tablosu hazırlar.

(III) Hazırladığı tabloya uygun olarak sınavında 10 tane açık uçlu maddeye yer verir.

(IV) Her bir maddenin değerini 10 puan olarak belirler.

(V) Uygulama sonunda sınavdan en az 50 puan alan öğrencileri başarılı sayacağını açıklar.

(VI) Sınava giren Ayşe, 80 puan alarak sınavda başarılı olur.

Buna göre, ölçüt kaç numaralı cümlede belirtilmiştir?

I

III

IV

V

VI

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bir öğretmen, bir testin iki paralel formunu 2 hafta arayla öğrencilerine uygulamıştır. Formların uygulanması veya puanlanması esnasında karşılaşılabilecek olası durumlar aşağıda verilmiştir:

I. Öğrencilerin ikinci uygulamada yorgun olmaları

II. Öğretmenin her iki uygulamada da toplam puanları hesaplarken işlem hataları yapması

III. Toplam puanları düşük bulan öğretmenin, puanları her iki uygulamada da 65, standart sapması 10 olacak şekilde artırması.

Bu durumlardan hangileri, paralel formlar yöntemi ile hesaplanan güvenirlik katsayısını düşürür?

Yanlız I

Yalnız II

I ve II

I ve III

II ve III

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bir Türkçe öğretmeni, 8A sınıfındaki öğrencilerden kendilerine verilen konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını; 8B sınıfındaki öğrencilerden ise kendilerine verilen iki konudan birini seçip seçtikleri konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını istemiştir. Öğretmen; öğrencilerin dönem boyunca okudukları kitap sayısı, kompozisyonu yazma süresi, konu seçme imkânı ve cinsiyet değişkenlerinin yazılı anlatım beceri düzeyini yordama gücünü incelemiştir.

Bu araştırmadaki bağımlı değişken aşağıdakilerden hangisidir?

Dönem boyunca okudukları kitap sayısı

Cinsiyet

Kompozisyonu yazma süresi

Konu seçme imkânı

Yazılı anlatım beceri düzeyi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bir Türkçe öğretmeni, 8A sınıfındaki öğrencilerden kendilerine verilen konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını; 8B sınıfındaki öğrencilerden ise kendilerine verilen iki konudan birini seçip seçtikleri konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını istemiştir. Öğretmen; öğrencilerin dönem boyunca okudukları kitap sayısı, kompozisyonu yazma süresi, konu seçme imkânı ve cinsiyet değişkenlerinin yazılı anlatım beceri düzeyini yordama gücünü incelemiştir.

Bu araştırmadaki değişkenlerden hangisi dolaylı olarak ölçülür?

Dönem boyunca okudukları kitap sayısı

Kayıt oldukları şube

Kompozisyonu yazma süresi

Konu seçme imkânı

Yazılı anlatım beceri düzeyi

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bir şiddet eğilimi ölçeği geliştirme çalışmasında şu işlemler yapılmıştır:  Maddelerin, saldırganlık durumlarını uygun biçimde örneklediği, uzman kanılarına başvurularak irdelenmiştir.  Öğrencilerin ölçekte yer alan maddeleri cevaplamak için kaç dakikaya ihtiyaçlarının olacağı, deneme uygulamalarında gözlenmiş ve ölçekteki madde sayısı bu doğrultuda azaltılmıştır.  Ölçek uygulamasından elde edilen puanlara bakıldığında erkek öğrencilerin daha yüksek puanlara sahip oldukları belirlenmiştir. Bu durumun, erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre şiddete daha eğilimli oldukları bilgisiyle uyum içinde olduğu belirlenmiştir.  Ölçekten elde edilen puanların merkezî eğilim ve değişkenlik istatistikleriyle Cronbach’ın alfa katsayısı hesaplanmıştır.

Yapılan bu işlemler, ölçme aracının hangi özelliği hakkında bilgi vermez?

Kullanışlılık

Kapsam geçerliği

Yapı geçerliği

Ölçmenin standart hatası

Objektiflik

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aşağıdaki özelliklerden hangisi dolaylı ölçme ile ölçülür?

 Boyun uzunluğu 

Akademik başarı

Sahip olunan kitap sayısı

Arkadaş sayısı

Devam ettiği ders sayısı 

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Birden çok ölçme sonucuna bakılarak yapılacak bir değerlendirme aşağıdakilerden hangisi kararın doğruluğunu arttırıcı arasında yer almaz?

 Amaca uyun nitelikli bir ölçütten yararlanılması

Nitelikli gözlem sonuçlarına daha büyük bir ağırlık verilmesi

 Ağırlıklandırmada; araçların güvenirliliğinin dikkate alınması 

Ağırlıklandırmada; araçların güvenirliliğinin dikkate alınmaması

Karar vermede kullanılacak ölçütün eldeki ölçme sonuçları cinsinden ifade edilmesi

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?