จิตวิทยา

จิตวิทยา

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Past simple tense

Past simple tense

10th Grade - University

10 Qs

พรบ.คอม

พรบ.คอม

3rd Grade - Professional Development

10 Qs

ปลายภาคคอม ป.2

ปลายภาคคอม ป.2

University

10 Qs

คำยืมภาษาอังกฤษ

คำยืมภาษาอังกฤษ

University

15 Qs

ระบบปฏิบัติการ

ระบบปฏิบัติการ

University

12 Qs

M.3 Post Test - Unit 1,2

M.3 Post Test - Unit 1,2

University

13 Qs

Tourism Impact

Tourism Impact

University

10 Qs

color

color

University

10 Qs

จิตวิทยา

จิตวิทยา

Assessment

Quiz

English

University

Practice Problem

Hard

Created by

Rohani Samaae

Used 25+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

การเรียนรู้ หมายถึงอะไร

การได้ความรับรู้สิ่งต่างๆ จากประสบการณ์


การเปลี่ยนพฤติกรรม ซึ่งเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์


คือการที่ทำให้เกิดความเจริญงอกงามในตัวบุคคล

ผิดทุกข้อ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ทฤษฎีการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษคือข้อใด

Learning theory

Theory learning

Active Learning

ถูกทุกข้อ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ทฤษฎีการเรียนรู้ที่ได้รับความนิยมในปัจจุบันมีกี่ข้อ

2 ข้อ

4 ข้อ

5 ข้อ

3 ข้อ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ทฤษฎีข้อที่3 คือข้อใด

ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มมนุษยนิยม

ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม

ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม

ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มความรู้ความเข้าใจ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

طَلَبُ العِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَىْ كُلِّ مُسْلِمٍ มีความหมายว่าอย่างไร

การแสวงหาวิชาความรู้นั้นง่ายสำหรับมุสลิม

การแสวงหาวิชาความรู้นั้นยากสำหรับมุสลิม

การแสวงหาวิชาความรู้นั้นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับมุสลิมทุกคน

ไม่มีข้อใดถูก

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ทฤษฎีการเรียนรู้ของกาเย่มีกี่ขั้น

5 ขั้น

6 ขั้น

7 ขั้น

8 ขั้น

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงหลักการสอนของนักจิตวิทยากลุ่มพุทธนิยม

ในการจัดการเรียนการสอนควรให้ทางเลือกที่หลากหลาย

ครูเข้าใจกระบวนการคิดของนักเรียนส่งเสริมให้นักเรียน”คิดเป็น”

การให้การเสริมแรงในช่วงใกล้เคียงกับเป้าหมายมากที่สุด

การสร้างแรงจูงใจให้เกิดกับนักเรียน

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?