Ôn luyện Tiếng Việt

Câu thành ngữ: "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy" nói về điều gì?

• A. Lòng trung thành với thầy cô giáo.

• B. Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.

• C. Giúp đỡ thầy cô giáo.

• D. Học tập tốt

Trạng ngữ trong câu sau: "Nhờ siêng năng, Lan đã vượt lên đứng đầu lớp." bổ sung cho câu ý nghĩa gì?

• A. Chỉ nguyên nhân

• B. Chỉ thời gian

• C. Chỉ kết quả

• D. Chỉ mục đích

Trong câu sau: "Trong im lặng, hương vườn thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành". Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

• A. Nhân hóa

• B. So sánh

• C. Hoán dụ

• D. Tu từ

Trong câu "Em vẽ trong vở vẽ" có động từ là:

• A. Tiếng "Vẽ" thứ nhất

• B. Tiếng "Vẽ" thứ hai

• C. Cả 2 tiếng "Vẽ"

• D. Cả 3 ý trên đều sai

Tính từ trong câu "Mỗi ngày em đều miệt mài rèn chữ" là:

• A. Mỗi ngày

• B. Miệt mài

• C. Đều

• D. Rèn chữ

Dấu hai chấm trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?

• A. Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

• B. Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận đứng trước.

• C. Báo hiệu một sự liệt kê.

• D. Cả A và B.

Em hiểu nghĩa của câu "Lá lành đùm lá rách" là như thế nào?

• Người thân gặp nạn, mọi người khác đều đau đớn.

• Giúp đỡ, san sẻ cho nhau lúc khó khăn, hoạn nạn.

• Người may mắn giúp đỡ người gặp bất hạnh.

• Mọi người phải yêu thương nhau.

Tác giả dùng biện pháp gì để tả cây tre Việt Nam trong hai câu thơ sau: Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con.

• So sánh.

• Nhân hoá

• Điệp từ

• Cả hai ý A và B

Cho đoạn thơ: Muốn cho trẻ hiểu biết Thế là bố sinh ra Bố bảo cho bé ngoan Bố dạy cho biết nghĩ. (Chuyện cổ tích loài người - Xuân Quỳnh) Cặp quan hệ từ in nghiêng trên biểu thị quan hệ gì?

• Nguyên nhân-kết quả

• Tương phản

• Giả thiết - kết quả

• Tăng tiến

Câu chia theo mục đích diễn đạt gồm các loại câu sau:

• Câu kể, câu đơn, câu ghép, câu hỏi.

• Câu hỏi, câu ghép, câu khiến, câu kể.

• Câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến.

• Câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu đơn.