Examen TIC 2023-2024 #__#

Examen TIC 2023-2024 #__#

University

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Vlad Țepeș

Vlad Țepeș

4th Grade - University

11 Qs

Spațiul Administrativ European

Spațiul Administrativ European

University

10 Qs

Alergarea de viteza

Alergarea de viteza

University

10 Qs

Știi sau nu?

Știi sau nu?

University

14 Qs

Toxic 1

Toxic 1

University

9 Qs

Test de Evaluare -Examen MCE -22-23.05.2025

Test de Evaluare -Examen MCE -22-23.05.2025

University

13 Qs

Crearea Lumii - Religie

Crearea Lumii - Religie

KG - Professional Development

10 Qs

Verificarea cunoștințelor

Verificarea cunoștințelor

5th Grade - University

9 Qs

Examen TIC 2023-2024 #__#

Examen TIC 2023-2024 #__#

Assessment

Quiz

Education

University

Hard

Created by

Mazuru Denisa

Used 3+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

45 sec • Ungraded

Scrieți numele și prenumele dumneavoastră. Mult succes!

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image

Mihai este născut în anul egal cu numărul cu 10 mai mic decât 2000. El face parte din generația:

X
Y
Baby boomers
Z

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image
Nu reprezintă o arie de analiză a competenței digitale:
Alfabetizarea digitală
Informarea digitală
Rezolvarea de probleme.
Învățarea prin joc digital
Colaborarea digitală

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Netiquette reprezintă:
O platformă colaborativă.
O aplicație digitală.
Un comportament etic în mediul online.
O strategie de evaluare online.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image
Nu se numără printre valorile esențiale ale Net Generation:
Distracția
Prudența
Viteza
Inovația
Integritatea

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Media Image
Alegeți varianta corectă, conform APA:

Boaler, J., & Staples, M. (2008). Creating mathematical futures through an equitable teaching approach: The case of railside school. Teachers College Record, 110(3), 608–645. https://doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.19.8.0478

Boaler, J., Staples, M. (2008). Creating mathematical futures through an equitable teaching approach: The case of railside school. Teachers College Record, 110(3), 608–645. https://doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.19.8.0478

Boaler, J., & Staples, M., 2008. Creating mathematical futures through an equitable teaching approach: The case of railside school. Teachers College Record, 110(3), 608–645. 10.5951/mathteacmiddscho.19.8.0478

Boaler, J., & Staples, M. .Teachers College Record, Creating mathematical futures through an equitable teaching approach: The case of railside school. , 110(3), 608–645, 2008. DOI: 10.5951/mathteacmiddscho.19.8.0478

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Valoarea de adevăr a propoziției p: „Tehnologiile asistive software reprezintă aplicații informatice ce oferă utilizatorilor posibilitatea de a folosi tehnici de calcul și de comunicații mediate sau nu de alte echipamente hardware." este v(p)=
0
1

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?