中1 3学期 文法

合うものを選びなさい。

• 段落

• 文を、発音や意味が不自然にならないように、できるだけ短く区切ったまとまり。

• 文

• 言葉の意味が壊れないように、文節をさらに細かく分けたもの。

• 文節

• 言いたいことを明確に伝えるために、文章を内容のまとまりごとに区切ったもの。

• 文章・談話

• 一編の小説、スピーチなどのように、一まとまりの内容を、文字や音声で表したもの。

• 単語

• 「何(だれ)がーどうする・どんなだ」などの、一まとまりの内容を表したもの。

Organize these options into the right categories

Groups:

(a) 〇

,

(b) ✖

• 渡り／廊下の／壁に／美しい／絵が／貼り／出された

• 渡り廊下の／壁に／美しい／絵が／貼りだされた

• 私は／驚いて／辺りを／見回した。

• 弟は／電子ピアノを／弾くのが／得意だ

• 姉は／高校生で／兄は／中学／三年生だ

• 私／は／驚いて／辺りを／見／回した。

• 姉は／高校生で／兄は／中学三年生だ

• 弟は／電子／ピアノを／弾くのが／得意／だ

• 床を／踏み／鳴らすと／どん／どんと／音が／した

• 床を／踏み鳴らすと／どんどんと／音が／した

秋に​ (a)   なると​​ (b)   紅葉が​ (c)   赤く​ (d)   色づく。 ​

• /
• ✖

鳥が (a)   湖の​​ (b)   ほとりに​ (c)   ふわりと​ (d)   舞い​ (e)   降りた。 ​

• /
• ✖

高い棚の上からフランス人形を取る。

• 文節 5

  単語 8

• 文節 5

  単語 9

• 文節 6

  単語 9

• 文節 4

  単語 7

美しい山や川の風景を絵に描くぞ。

• 文節 5

  単語 11

• 文節 6

  単語 10

• 文節 6

  単語 11

• 文節 4

  単語 9

宿題を終え一息入れるため水を飲み干す。

• 文節 6

  単語 10

• 文節 7

  単語 9

• 文節 6

  単語 9

• 文節 7

  単語 10

自分の将来を真剣に考えたい。

• 文節 4

  単語 7

• 文節 4

  単語 8

• 文節 5

  単語 8

• 文節 5

  単語 6

僕は友だちに赤と青の色鉛筆をあげた。

• 文節 7

  単語 12

• 文節 5

  単語 11

• 文節 6

  単語 11

• 文節 6

  単語 12

私の姉は水泳が苦手だ。

• 文節 3

  単語 7

• 文節 4

  単語 7

• 文節 4

  単語 8

• 文節 3

  単語 8