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EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE LENGUA Y LITERATURA

Authored by CLEMENCIA VICTORIA PILLAJO MACAS

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3rd Grade

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EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE LENGUA Y LITERATURA
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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Lea con atención el tema sobre el conversatorio y complete las preguntas. (1 punto)

a. técnica oral de intercambio de:__________

b. El objetivo es presentar a los demás especialistas en un mismo tema pero con diversos:_________

c.       En el conversatorio intervienen un____________y los panelistas

d. En el diálogo del conversatorio, no necesariamente, debe incluir consensos, sino más bien enfrentar sus posiciones sin ánimo de:_______

a) ideas

b)enfoques c)moderador d)debatir

a) ideas

b)enfoques c)secretario d)debatir

a) ideas

b) posiciones

c)personaje

d) discutir

a) datos

b)enfoques c)moderador

d) argumentar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Selecciona la palabra correcta para para darle una adecuada precisión léxica a la frase. (1 punto)

a)____________nuevas amistades

b)____________bronquitis

c)____________rumores

d)______________un secreto

a)hecer

b)padecer

c)circular

d)revelar

a)entablar

b)Tener

c)circular

d)revelar

a)entablar

b)padecer

c)circular

d)revelar

a)entablar

b)padecer

c)circular

d)decir

3.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Lee el poema ¡Corte!... de Javier Oquendo identifica lo que se solicita al final. (1 punto)

¡Corte!...

Subo al ojo para percibir tu imagen,
y solamente me arrepiento las verdades.
Tú sigues en la córnea, vociferando la ira,
y tu imagen se hace imagen definitivamente.

No me encuentro
            y me hago Polen.
                                   Polvo.
                                             Imagen.
                                                        Humo

Tú y yo y el polen,
           todos hecho humo,
                                       hecho polvo,
                                                   hecho imagen

a. Intención autor.

b. Cuántos versos tiene el poema

c. Si es rima consonante o asonante

d. figura retórica de la última estrofa.

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OFF

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

La literatura realista del treinta buscaba sobre todo, (1 punto)

Brindar una puerta de escape de la realidad al lector

Denunciar las injusticias sociales

Exaltar los sintimientos y el yo personal

Los deseos oníricos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

La danza ecuatoriana representa la …………....... de cada región o pueblo. (1 punto)

Identidad

Religión

Liberad

Paz

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

  1. Para representar la danza thsáchila los miembros de las comunidades utilizan instrumentos (1 punto):

importados

autóctonos

exportados

exclusivos de áfrica

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Qué aspectos importantes puede describir de la cultura que representará en el proyecto interdisciplinario?. (1 punto)

Costumbres, tradiciones

Religión y Música

Filosofía y arte

pintura y arte

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