Сюжетно-ролевая игра

Работа по развитию сюжетно-ролевых игр должна осуществляться в двух направлениях это - ...

• Создание необходимой игровой среды.

  Непосредственное руководство играми детей.

• 1. Обучение детей использовать специальные шлемы виртуальной реальности для самостоятельного создания сценариев игр.

• 1. Замена игрушек на искусственных интеллектах, которые автоматически формируют истории, основываясь на предпочтениях детей.
     

• 1. Введение детского "правительства", где дети выбирают лидеров для направления развития сюжетно-ролевых игр в детском саду.

Укажите цель проведения сюжетно-ролевых игр с дошкольниками

• Своеобразное изменение сюжета игр

• Творческое развитие и способствование развитию воображения

• разностороннее развитие личности ребёнка в условиях вымышленной ситуации

• Подготовка детей к различным ситуациям жизни

В каком возрасте детей задачи сюжетно-ролевых игр становиться развитие творческих способностей детей: желание использовать в игре музыкальные инструменты, добавлять элементы танца, пения.

• 6-7 лет

• 5-6 лет

• 3-4 года

• 4-5 лет

Напишите пять структурных компонентов сюжетно-ролевой игры

Напишите этапы развития игровой деятельности

Напишите время проведения сюжетно-ролевых игр

Укажите правильный вариант длительности сюжетной игры

• в старшем дошкольном возрасте (10-15 мин.)

• в среднем дошкольном возрасте (40-50 мин)

• в младшем дошкольном возрасте (40-50 мин)

• в среднем дошкольном возрасте (от нескольких часов до дней)