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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el RD 157/2022, la principal función de las competencias específicas en relación con el currículo es:

Servir como referentes finales de etapa, vinculados directamente al Perfil de salida.

Actuar como puente entre saberes básicos y criterios de evaluación, permitiendo concretar desempeños de área.

Integrar competencias clave en situaciones de aprendizaje generales.

Sustituir los objetivos de etapa como indicadores de logro.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el área de Lengua Castellana y Literatura, el enfoque competencial supone:

Priorizar el dominio del código lingüístico sobre las prácticas discursivas y pragmáticas.

Integrar comprensión, producción y reflexión crítica del lenguaje en situaciones reales de comunicación

Sustituir la expresión oral por la producción escrita como eje vertebrador del área.

Orientar la enseñanza hacia la memorización de estructuras gramaticales para garantizar la corrección formal.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), de acuerdo con el artículo 5 del RD 157/2022, se caracteriza principalmente por:

Establecer itinerarios diferenciados según las capacidades iniciales del alumnado.

Centrar la atención en el alumnado con NEE mediante adaptaciones curriculares significativas.

Garantizar flexibilidad metodológica y de recursos para favorecer la participación y el progreso de todos.

Proporcionar al docente un modelo cerrado de actividades inclusivas y evaluaciones comunes.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el área de Matemáticas, la dimensión socioafectiva se entiende como:

La capacidad de aplicar los aprendizajes matemáticos en contextos de interacción social.

La incorporación de actitudes éticas a través de contenidos numéricos.

El desarrollo de habilidades comunicativas aplicadas al lenguaje matemático.

El reconocimiento de emociones y actitudes en el afrontamiento de retos matemáticos, valorando el error como parte del proceso.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el D66/2022 de Cantabria, el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural:

Se orienta exclusivamente al estudio de los fenómenos físicos y sociales del entorno.

Fomenta una visión interdisciplinar que conecta ciencias, historia y cultura, integrando competencias clave.

Limita la reflexión crítica al análisis de textos científicos y geográficos.

Establece aprendizajes diferenciados entre bloques temáticos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La contribución del área de Educación Artística a la competencia ciudadana consiste en:

Promover la apreciación crítica del patrimonio y la cultura, favoreciendo actitudes de respeto y participación social.

Asegurar que el alumnado conozca obras y estilos artísticos de relevancia histórica.

Utilizar exclusivamente el arte como vehículo de expresión individual y subjetiva.

Incluir la historia del arte como recurso transversal en todas las áreas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En relación con la normativa, ¿qué definición de currículo recoge el art. 6 de la LOE modificada por la LOMLOE?

El conjunto de saberes básicos, competencias clave y situaciones de aprendizaje.

El perfil de salida junto con los proyectos curriculares de cada centro.

El conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada enseñanza.

La relación entre competencias específicas y saberes aplicados a contextos.

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