TEMA 7: TEA
Authored by Vanessa Gomez
Social Studies
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20 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Características como establecer una estructuración tanto física como funcional, mantener un horario individual, un sistema de trabajo y rutinas entre otras, es propio de:
El modelo TEACCH
Indica las NEE del alumnado con TEA
La atención educativa específica.
nIBNGUNA
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El Modelo TEACCH se centra principalmente en:
Adaptar el sistema de trabajo.
La enseñanza estructurada
Adaptar el tiempo y el espacio en tareas cortas y organizando el espacio.
tODAS
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando hablamos que una alumna presenta una ausencia o dificultad grave para pensar sobre los pensamientos de los demás e imaginar su estado mental, estamos hablando de:
Déficit de coherencia central
Déficit en el reconocimiento social.
Ninguna opción es correcta
Carencia de una teoría de la mente.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Rivière propuso una caracterización de los TEA:
Todas
Propone diferentes niveles de alteración en cada una de las dimensiones.
Que parte de un modelo similar al de Wing, incluyendo algunos ámbitos nuevos como la simbolización.
Basándose en cuatro ámbitos (social, comunicación y lenguaje, anticipación y flexibilización y simbolización).
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Una de las estrategias a seguir en las NEE asociadas al TEA es:
Evitar reforzar aquellas funciones muy desarrolladas ya que esto hará que el alumno/a ser aísle más.
Desarrollar las funciones deficitarias y evitar que sus puntos fuertes se desarrollen más
No intervenir en sus funciones tanto cognitivas como sociales, ya que el desarrollo no se alterará.
Desarrollar sus puntos fuertes para apoyados en estos, logren comprender mejor el mundo de lo social.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como medidas a adoptar el en aula en caso de alumnado con TEA, se encuentran:
Actividades dirigidas a la adquisición de rutinas y hábitos de autonomía.
Todas falsas
Todas correctas
Técnicas de modificación de conducta de bajo nivel.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Lucía es una alumna con TEA que se caracteriza por tener un balanceo permanente. Según la tríada de Lorna Wing, esta característica pertenece a:
Déficit en la comunicación social.
Formas repetitivas de actividad.
Déficit en el reconocimiento social.
Déficit en las competencias de imaginación y comprensión social.
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