สอบรองชุดที่ 3

ผู้อำนวยการสถานศึกษาที่มีภาวะผู้นำทางวิชาการต้องมีความรู้ความสามารถในด้านใดมากที่สุด

• กระบวนการบริหารจัดการองค์กร

• การบริหารจัดการหลักสูตรการเรียนรู้ของสถานศึกษา

  
  

• การบริหารงานบุคคลด้านวิชาการ

  
  

• การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา

  
  

ท่านเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนได้ย้ายไปที่โรงเรียนแห่งใหม่แล้วเห็นว่าต้องจัดทำแผนกลยุทธ์โรงเรียนใหม่ท่านจะทำอย่างไรเป็นลำดับแรก

• ศึกษาสภาพปัญหาวิเคราะห์สภาพแวดล้อม

• วิเคราะห์องค์กร

  
  

• 
  

  วิเคราะห์งานจาก SAR

  
  

• วิเคราะห์องค์กรแล้วสร้างวิสัยทัศน์ 

  
  

ผู้บริหารสถานศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษาได้ร่วมกันกำหนดวิสัยทัศน์แล้วแต่มีการเปลี่ยนรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการใหม่และมีนโยบายปฏิรูปการศึกษาทั้งระบบผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องปฏิบัติอย่างไร

• ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อปรับเปลี่ยนวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา

  
  

• ปรับปรุงกลยุทธ์การทำงานและภารกิจใหม่

• กำหนดเป้าหมายใหม่

• เพิ่มภารกิจและเป้าหมายการบริหารจัดการใหม่

ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีความสามารถในการพัฒนาครูและแก้ปัญหาที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ครู เพื่อให้ครูสามารถพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนได้ดีที่สุดต้องมีลักษณะอย่างไรดีที่สุด

• หาวิธีแก้ปัญหาให้กับครูและลงมือช่วยเหลือในการแก้ปัญหาให้ครูด้วยตนเองจนประสบผลสำเร็จทุกเรื่อง

  
  

• ให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาแก่ครูจนครูสามารถแก้ไขปัญหาด้วยตนเองได้เกือบทุกเรื่อง

  
  

• จัดระบบมอบหมายงานที่ชัดเจนจนทำให้ครูสามารถปฏิบัติงานตามความสามารถและแก้ไขปัญหาได้ทุกเรื่อง

  
  

• เป็นที่พึ่งให้กับครูในการแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้น

  
  

ผู้บริหารสถานศึกษาใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นฐานในการบริหารสถานศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร

• เพื่อเป็นแนวทางเชิงรุกในการพัฒนาสถานศึกษาและคุณภาพผู้เรียน

  
  

• เพื่อนำนโยบายแผนกลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาสู่การปฏิบัติ

  
  

• 
  

  เพื่อสร้างนวัตกรรมมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน

  
  

• เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและการทำงานเป็นทีมกับคณะครู

  
  

ท่านคิดว่าจะเปลี่ยนแปลงสิ่งใดในตัวของผู้ใต้บังคับบัญชาได้ง่ายที่สุด

• ความรู้ในการทำงาน

  
  

• ทักษะการสื่อสารกับนักเรียน

  
  

• เจตคติต่อวิชาชีพ

  
  

• แรงจูงใจในการพัฒนางาน 

  
  

โรงเรียนของท่านครบทุกวิชาเอกสื่อเทคโนโลยีล้าสมัยแต่หน่วยงานทางการศึกษาพร้อมที่จะให้การสนับสนุนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเป็นวิทยากรอบรมให้ความรู้ต่างๆจากการวิเคราะห์องค์กรท่านจะใช้กลยุทธ์ใดในการบริหาร 

• ชะลอและรอดูท่าทีนโยบายการพัฒนา

  
  

• พัฒนาข้อด้อยและเลือกใช้จุดแข็งในการพัฒนา

• พลิกวิกฤตเป็นโอกาสแสวงหาวิธีการใหม่ๆ

• ถอยหลังเพื่อตั้งหลัก 

  
  

เมื่อเกิดปัญหาขึ้นในองค์กรท่านอาศัยความร่วมมือจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและภาคเครือข่ายทางการศึกษาเพื่อร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิเคราะห์ปัญหาและแก้ปัญหาขององค์กรอย่างเป็นระบบในโรงเรียนของท่านเป็นการสะท้อนว่าท่านปฏิบัติงานตามข้อใด

• มีภาวะผู้นำทางวิชาการ

  
  

• มีการวิเคราะห์และสังเคราะห์

  
  

• มีการทำงานเป็นทีม

  
  

• มีการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ 

  
  

ความเป็นรูปประธรรมของวิสัยทัศน์ดูได้จากข้อใด

• สอดคล้องกับนโยบายหน่วยงานต้นสังกัดและมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

  
  

• 
  

  มีการวิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยภารกิจที่เป็นอุปสรรคที่ชัดเจน

  
  

• มีแผนงานโครงการรองรับครอบคลุมและมีตัวชี้วัดความสำเร็จชัดเจน

  
  

• มีการกำหนดเป้าหมายและพันธกิจตามวิสัยทัศน์ 

  
  

ท่านเป็นผู้บริหารสถานศึกษาอย่างไร

• รับผิดชอบเต็มที่ตัดสินใจในเรื่องต่างๆแต่ผู้เดียว

  
  

• เป็นที่พึ่งในการแก้ปัญหาขององค์กรตลอดเวลา

  
  

• ชอบสอนงานต้องการให้ครูเรียนรู้จากประสบการณ์ของตน

  
  

• ให้ทีมงานมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในการบริหารงาน