Search Header Logo

ДК, тема 2

Authored by Tanja Litovka

Professional Development

5th Grade

Used 2+ times

ДК, тема 2
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Помехи, возникающие при передаче, восприятии и понимании информации-это

Вербальная коммуникациия

Барьеры коммуникации

Невербальная коммуникациия

Помехи коммуникации

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Перечислите виды коммуникативных барьеров:

Фонетический

Семантический

Лексический

Логический

Фонетический

Семантический

Стилистический

Логический

Смысловой

Фонетический

Естественные

Искусственные

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Барьер коммуникации, связанный со сложностями в понимании человека из-за невыразительности, нечеткости его речи

Семантический

Стилистический

Логический

Фонетический

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Барьер коммуникации, обусловленный несоответствием стиля речи с ситуацией общения-

Фонетический

Семантический

Стилистический

Логический

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Барьер коммуникации, возникающий из-за различий активном словарном запасе общающихся:

Фонетический

Семантический

Стилистический

Логический

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Общение в группах и парах, подразумевающее знание индивидуальных особенностей, опыт совместной деятельности-

массовое

индивидуальное

межличностное

прямое

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Общение, которое происходит через посредника

Косвенное

Опосредованное

Прямое

межличностное

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?