Việc đưa giáo dục pháp luật vào các nhà trường nhằm các mục đích nào dưới đây?

Pháp luật và đạo đức cùng hướng tới các giá trị cơ bản nhất là:

  

   

• trung thực, công minh, bình đẳng, bác ái.

• trung thực, công bằng, bình đẳng, bác ái.

• công bằng, bình đẳng, tự do, lẽ phải.   

• công bằng, hòa bình, tự do, tôn trọng

Việc làm nào dưới đây là biểu hiện cho việc công dân sử dụng pháp luật làm phương tiện bảo vệ quyền, lợi ích hợp ph

Pháp luật không những quy định về quyền của công dân mà còn quy định rõ:

Mỗi quy tắc xử sự thường được thể hiện thành

• nhiều quy phạm pháp luật

• một quy phạm pháp luật

• một quy phạm đạo đức

• một quy định pháp luật

Nội dung của các quy phạm pháp luật quy định bắt buộc đối với tất cả mọi cá nhân và tổ chức là thể hiện đặc trưng nào dưới đây của pháp luật?

• A. Tính bảo mật toàn quốc gia.

• B. Tính độc đoán, chuyên quyền.

• C. Tính quy phạm và phổ biến.

• D. Tính quyền lực, bắt buộc chung

Điểm giống nhau cơ bản giữa pháp luật và đạo đức là

• đều điều chỉnh hành vi để hướng tới các giá trị xã hội

• đều được tuân thủ bằng niềm tin, lương tâm của cá nhân

• đều điều chỉnh hành vi dựa trên tính tự giác của công dân

• đều là những quy tắc mang tính bắt buộc chung

Trong các văn bản quy phạm pháp luật sau đây, văn bản nào có hiệu lực pháp lý cao nhất?

• Hiến pháp

• Nghị quyết

• Pháp lệnh

• Luật

Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật có nghĩa là nhà nước ban hành pháp luật và

• tổ chức thực hiện pháp luật.

• xây dựng kế hoạch phát triển đất nước.

• xây dựng chủ trương, chính sách.

• tổ chức thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân

"Pháp luật bắt buộc mọi cá nhân, tổ chức, ai cũng phải xử sự theo" là thể hiện một trong những đặc trưng nào dưới đây?

• Tính quy phạm phổ biến.

• Tính quyền lực bắt buộc chung.

• Tính xác định chặt chẽ về hình thức.

• Tính nghiêm minh của pháp luật