CHẠY VĂN - ÔN TẬP - NÓI VỚI CON

Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn sau: “Mất tiền có thể kiếm lại được tiền, mất xe có thể sắm lại được xe nhưng mất thời gian thì chịu, đố ai có thể tìm lại được".

• 1

• 2

• 3

• 4

Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau là gì?

Tuổi chúng phải được sống trong vui tươi, thanh bình, được chơi, được học và phát triển. 

• Liệt kê.

• Nhân hóa.

• So sánh.

• Ẩn dụ.

   Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi nhà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt [...] Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm [...]

(Phạm Duy Tốn)

Việc tác giả nêu ra hàng loạt sự việc tương tự bằng kết cấu tương tự nhau có tác dụng gì?

• Thể hiện cuộc sống cơ cực, vất vả, lầm than của những dân đen con đỏ trong mùa bão lũ.

• Thể hiện rằng vị quan phụ mẫu rất tỉ mỉ, chăm chút cho cuộc sống của mình về cả vật chất và tinh thần.

• Thể hiện cuộc sống xa hoa, trụy lạc của bọn quan lại, vua chúa thời phong kiến.

• Thể hiện cuộc sống xa hoa của bọn quan lại, đối lập với cảnh lầm than, thiếu thốn của dân đen đang chống chọi với bão lũ.

Liệt kê là gì?

• Là việc sắp xếp các từ, cụm từ không theo một trình tự nào nhằm diễn tả sự phong phú của đời sống tư tưởng, tình cảm.

• Là sự sắp xếp nối tiếp các từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng tình cảm.

• Là sự xen kẽ các từ hay cụm từ nhằm thể hiện ý đồ của người viết hoặc người nói.

• Là việc kể ra hàng loạt những sự vật, sự việc quan sát được trong cuộc sống thực tế.

Phép liệt kê có tác dụng gì?

• Diễn tả sự tương phản của các sự vật, hiện tượng.

• Diễn tả sự giống nhau của các sự vật, hiện tượng.

• Diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, những khía cạnh khác nhau của sự vật hiện tượng.

• Diễn tả sự phức tạp, rắc rối của sự vật hiện tượng.

Câu văn "Nhạc công dùng các ngón đàn trau chuốt như ngón nhấn, mổ, vồ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi" dùng phép liệt kê nhằm miêu tả điều gì?

• Miêu tả sự thán phục của người nghe đàn.

• Miêu tả tiếng đàn.

• Miêu tả hình dáng bên ngoài của người chơi đàn.

• Miêu tả tài nghệ chơi đàn của nhạc công với những ngón đàn hết sức phong phú.

Xét về ý nghĩa, phép liệt kê trong câu sau thuộc loại nào?

Tre, nữa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng.

(Thép Mới)

• Liệt kê không tăng tiến.

• Liệt kê tăng tiến.

Tre, nữa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng.

(Thép Mới)

Có thể đảo vị trí của các từ ngữ in đậm trong câu trên được không?

• Có.

• Không

Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn là dân tộc, quốc gia.

(Phạm Văn Đồng)

Có thể đảo vị trí của các từ ngữ in đậm trong câu trên được không?

• Có.

• Không.

 Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn là dân tộc, quốc gia.

(Phạm Văn Đồng)

Vì sao không thể đổi vị trí của các từ in đậm trong câu trên?

• Vì các từ đã được tác giả lựa chọn, không nên thay thế hay sửa đổi.

• Vì các từ vốn được sắp xếp theo trình tự hợp lí (thời gian, từ nhỏ đến lớn).

• Vì các từ có cấu tạo và cấu trúc ổn định, gắn bó chặt chẽ với nhau.