แบบทดสอบเรื่อง หน้าที่ชาวพุทธและมารยาทชาวพุทธ

ศึกษาพระธรรมวินัยในพระไตรปิฎก

พยากรณ์ดวงชะตาชีวิตให้แก่พุทธศาสนิกชน

เทศนาพระธรรมคำสอนให้แก่พุทธศาสนิกชน

ประพฤติตนเป็นแบบอย่างในการเป็นพุทธสาวกที่ดี

ใช้วิธีการท่องจำ

ใช้วิธีการจดบันทึก

ใช้วิธีการถามตอบ

ใช้วิธีพรรณนาเรื่องราว

อนุเคราะห์ด้วยจิตใจอันดีงาม

สอนสิ่งที่ไม่เคยสดับตรับฟังมาก่อน

ชี้แจงสิ่งที่ได้ยินมาแล้วให้แจ่มแจ้งขึ้น

แนะนำแนวทางดำเนินชีวิตที่ดีงามและเป็นประโยชน์สุขแก่พุทธศาสนิกชน

พัดชาประนมมือทุกครั้งเวลาสนทนากับพระผู้ใหญ่

เมื่อสนทนากับพระสงฆ์จนสมควรแก่เวลา ปรีชาก็ขอตัวกลับ

วีรชัย สนทนากับพระสงฆ์เกี่ยวกับข่าวเหตุการณ์ประจำวัน

แสนสิริ นั่งสนทนากับพระสงฆ์สองต่อสอง โดยไม่มีเพื่อนอยู่ด้วย

พูดคุยเรื่องขำขัน

พนมมือขณะพูดคุยกับท่าน

ชวนท่านคุยเรื่องการเมือง

ใช้สรรพนามแทนท่านว่า“คุณ”

เด็กหญิงเรณูรับอาสาไปซื้ออาหารมาให้ครูที่ไม่สบาย

ครูเพ็ญศรี ตั้งใจถ่ายทอดความรู้ให้แก่ลูกศิษย์อย่างเต็มที่

ครูสุพจน์เรียกลูกศิษย์มาตักเตือนเรื่องการมาโรงเรียนสาย

เด็กหญิงสายใจ ซื้อขนมมาฝากครูเสมอเพื่อหวังเกรดเฉลี่ยที่ดี

จูดี้ ท่องเบญจศีลได้ขึ้นใจ แต่ยังดื่มสุราเป็นบางครั้ง

พี่จอง ปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้าอย่างเคร่งครัด

คัลแลน ด่าว่าชาวต่างชาติที่ไม่ถอดรองเท้าเข้าโบสถ์อย่างรุนแรง

เคอร์บี้ ชอบศึกษาเรื่องภูตผีวิญญาณและชีวิตหลังความตาย

ประกาศย้ำเตือนความเป็นชาวพุทธที่ดี

ทำให้เกิดกำลังใจต่อสู้กับอุปสรรค

ป้องกันภัยอันตรายจากไสยศาสตร์

ปกป้องพระพุทธศาสนาจากคนต่างศาสนา

ส้มเชื่อว่าพระพุทธศาสนาดีกว่าศาสนาอื่น

บ๊วยเชื่อว่า พระพุทธเจ้าอยู่เหนือพระศาสดาอื่นทั้งปวง

สาลี่ เชื่อว่าพระพุทธศาสนามุ่งสอนให้มนุษย์หลุดพ้นจากทุกข์

มะเฟือง เชื่อว่าพระพุทธศาสนา เป็นต้นกำเนิดของศาสนาอื่น

หลักปฏิบัติ 5 ประการ ที่จะทำให้เข้าใจพระพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง

ศีล 5 ข้อ ที่ชาวพุทธควรปฏิบัติ เพื่อสร้างความสงบสุขร่มเย็นให้แก่ชีวิต

องค์ประกอบของชีวิต 5 ประการ ได้แก่ รูป เวทนา สังขาร สัญญา และวิญญาณ