TALLER # 6 GRADO 11°
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Biology
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11th Grade
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Julian Alberto Londoño Olaya
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
1. Un hombre de 80 años y con sobrepeso, visita a su médico.
El médico le recomienda hacer caminatas diarias de 20 minutos. ¿Por qué le hizo esta recomendación?
A. Porque lo hace inmune a todas las enfermedades.
B. Porque disminuye el riesgo de sufrir un infarto.
C. Porque necesita tener un cuerpo tonificado y esbelto.
D. Porque necesita aumentar de peso.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
La figura muestra un Archaeapteryx, un fósil de dinosaurio con algunas características similares a las de las aves moderas y a la de los reptiles modernos.
A partir de la información de la figura, es correcto afirmar que
La figura muestra un Archaeapteryx, un fósil de dinosaurio con algunas características similares a las de las aves moderas y a la de los reptiles modernos.
A partir de la información de la figura, es correcto afirmar que
A. hay evidencia de que los restos fósiles son de un ave moderna.
B. los reptiles modernos se transformarán en aves.
C. hay evidencia de que las aves y los reptiles tienen un antepasado común.
D. los reptiles modernos tienen picos y plumas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
La fotosíntesis se lleva a cabo en los cloroplastos de las células vegetales y consiste en la transformación de la energía proveniente de la luz en azúcares. La fotosíntesis es importante para las plantas porque
La fotosíntesis se lleva a cabo en los cloroplastos de las células vegetales y consiste en la transformación de la energía proveniente de la luz en azúcares. La fotosíntesis es importante para las plantas porque
A. aporta sales al ecosistema.
B. aporta cloroplastos nuevos a las células vegetales.
C. elimina el exceso de agua almacenada en los ecosistemas.
D. produce los nutrientes necesarios para su desarrollo y crecimiento.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO CON
El color de los vinos es una de las características de calidad más importantes en los procesos de producción. Su color depende del tipo de fruta que se fermentó para la obtención del vino y de los pigmentos que contienen estas frutas.
A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente, el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación - añejamiento, filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente.
La adicción de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados.
4. Al leer la información del contexto, un investigador piensa que si se emplean pectinasas durante la producción de vino de uva, la intensidad del color de un vino es mayor que la de un vino producido sin pectinasas. Si la hipótesis del investigado es cierta, ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra lo resultados esperados por el investigador?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
El color de los vinos es una de las características de calidad más importantes en los procesos de producción. Su color depende del tipo de fruta que se fermentó para la obtención del vino y de los pigmentos que contienen estas frutas.
A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente, el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación - añejamiento, filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente.
La adicción de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados.
5.Si un investigador cuenta con los siguientes elementos para preparar una bebida alcohólica a base de manzana, ¿ cuál el modelo que indicaría correctamente un proceso producción que le permitiría comercializar el vino de manzana empleando todos estos elementos?
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 3 pts
6. Un comerciante compra dos viñedos en dos municipios lejanos entre si, y tiene la hipótesis de que los vinos fabricados en estos dos municipios distantes van a tener la misma cantidad de pigmentos, porque se elaborarán con un mismo tipo de uva. Al buscar información, el comerciante encontró que existen estudios en los que el número de pigmento que producen los frutos de una misma planta varian, de acuerdo con la cantidad de agua con la que se riegan las plantas mientras se desarrollan. De acuerdo con lo anterior, ¿Qué debería hacer el comerciante con su hipótesis?
A.
Cambiarla, porque condiciones ambientales como la cantidad de agua en el suelo, de luz o temperatura deben variar entre los municipios, lo cual produce que la cantidad de pigmentos generados en las uvas sea distinto.
B. Mantenerla, porque la cantidad de pigmentos responsables del color depende únicamente de que el número de etapas y el tipo de fruta para la elaboración del vino sea el mismo, lo cual produce que la cantidad de pigmentos sea igual.
C. Cambiarla, porque las uvas posiblemente no desarrollarán pigmentos si no se cultivan en un mismo viñedo.
D. Mantenerla, porque todos los vinos deben tener una cantidad similar de pigmentos, siempre y cuando pasen por la etapa de fermentación.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 3 pts
7. En la nutrición, los elementos biogeoquímicos se integran a los organismos y forman moléculas orgánicas necesarias para la supervivencia. ¿Qué sucede con las moléculas orgánicas de un ser vivo que muere por causas distintas de la depredación?
A. Se acumulan porque ya no pueden usarlas otros organismos.
B. Se descomponen porque sirven de alimento a microorganismos.
C. Siguen como moléculas porque no pueden descomponerse.
D. Salen del ecosistema porque deben ingresar nuevos elementos al medio.
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