CTE 4 SESIÓN CAM 13

Su objetivo es mejorar el desempeño de los estudiantes, sus áreas de oportunidad y seguimiento de los aprendizajes

• La planeación

• Campos de formación

• La evaluación

• Las canciones

Son las tres fases o momentos de la secuencia didáctica

• Campos de formación

• Ejes direccionales

• Articulaciones

• Inicio, Desarrollo y Cierre

Su objetivo es mejorar el desempeño de los estudiantes, sus áreas de oportunidad y seguimiento de los aprendizajes.

• Planeación

• Aprendizajes

• Ejes

• Campos de juego

Son una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases.

• Programa analítico

• Campos formativos

• Ejes articuladores

• Programa sintético

¿Cuáles son las fases de aprendizaje que corresponden a la Educación Primaria?

• 2, 3, 4

• 3, 4, 5

• 4, 5, 6

• 1, 2, 3

Son los propósitos de la 4ta sesión de CTE

• Asuntos Generales

• Otorgar un sentido humanista a la práctica educativa, a partir del

  vínculo escuela-comunidad y sus implicaciones en la transformación

  educativa.

  Considerar en el diseño de la planeación didáctica y de proyectos

  los rasgos que describen la realidad social en la que está inmersa la

  escuela y que están presentes en el Programa analítico.

• La gestión escolar

• La escuela no es un espacio aislado de la comunidad, sino que su

  razón de ser está en relación con la vida de las personas que acuden a

  ella todos los días con sus lenguas, costumbres, hábitos, identidades,

  relaciones, afectos y expectativas,

Temas que veremos en esta 4ta Sesión de CTE. (Puede elegir varias opciones)

• La transformación educativa: escuela y comunidad.

• Ajustes a la planeación didáctica para el siguiente

  periodo, privilegiando la vinculación con el uso de

  los LTG o los materiales educativos.

• Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.

• Nada