
CTE 4 SESIÓN CAM 13
Authored by ALEJANDRA MUÑOZ
Education
1st - 5th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Su objetivo es mejorar el desempeño de los estudiantes, sus áreas de oportunidad y seguimiento de los aprendizajes
La planeación
Campos de formación
La evaluación
Las canciones
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son las tres fases o momentos de la secuencia didáctica
Campos de formación
Ejes direccionales
Articulaciones
Inicio, Desarrollo y Cierre
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Su objetivo es mejorar el desempeño de los estudiantes, sus áreas de oportunidad y seguimiento de los aprendizajes.
Planeación
Aprendizajes
Ejes
Campos de juego
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Son una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases.
Programa analítico
Campos formativos
Ejes articuladores
Programa sintético
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuáles son las fases de aprendizaje que corresponden a la Educación Primaria?
2, 3, 4
3, 4, 5
4, 5, 6
1, 2, 3
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son los propósitos de la 4ta sesión de CTE
Asuntos Generales
Otorgar un sentido humanista a la práctica educativa, a partir del
vínculo escuela-comunidad y sus implicaciones en la transformación
educativa.
Considerar en el diseño de la planeación didáctica y de proyectos
los rasgos que describen la realidad social en la que está inmersa la
escuela y que están presentes en el Programa analítico.
La gestión escolar
La escuela no es un espacio aislado de la comunidad, sino que su
razón de ser está en relación con la vida de las personas que acuden a
ella todos los días con sus lenguas, costumbres, hábitos, identidades,
relaciones, afectos y expectativas,
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Temas que veremos en esta 4ta Sesión de CTE. (Puede elegir varias opciones)
La transformación educativa: escuela y comunidad.
Ajustes a la planeación didáctica para el siguiente
periodo, privilegiando la vinculación con el uso de
los LTG o los materiales educativos.
Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
Nada
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