PEDAGOGÍA DEL DIÁLOGO- PAULO FREIRE

¿Cómo describe el autor la experiencia de los pueblos indígenas en la escuela?

• Feliz y enriquecedora

• • Triste y socavadora

  
  

• Desafiante y estimulante

¿Por qué las lenguas indígenas casi desaparecen en la escuela?

• Por falta de interés

• Por su propia elección

• Por imposición del castellano

¿Qué problema destaca el autor en la llegada de nuevos modelos y valores?

• Menosprecio de tradiciones indígenas

• Aumento de la diversidad

• Desarrollo tecnológico

¿Cómo puede ser la educación cómplice de la desigualdad?

• Al fomentar la igualdad de oportunidades

• Al promover la diversidad

• Al no reconocer diferencias culturales

¿Dónde se destacó la intensidad del proyecto de educación liberadora en la década del 60?

• Brasil

• Argentina

• Chile

¿Cuál es el propósito de la educación según Freire?

• • Limitar la reflexión

  
  

• Facilitar la comprensión crítica y la libertad

• Mantener la opresión

Según el texto, ¿cómo puede ser la educación cómplice de la desigualdad?

• Al fomentar la igualdad de oportunidades

• Al no reconocer diferencias culturales

• Al promover la diversidad

• Al facilitar el diálogo abierto

¿Qué mensaje clave transmite el autor sobre el diálogo y la creación de conocimiento?

• El diálogo no es necesario

• La creación de conocimiento es individual

• El diálogo y la creación de conocimiento van de la mano

• La educación no implica diálogo