Bildungswissenschaftliche Theorien im gesellschaftlichen Spannungsfeld

Was erwies sich als Meilenstein für das Zustandekommen von Schule?

• Kriege und die Notwendigkeit, dass das Heer gut ausgebildet ist

• Die Erfindung der Schrift und die Möglichkeit der Weitergabe von Wissen an einen größeren Adressat*inennkreis

• Die Einführung einer grundlegenden geistigen Allgemeinbildung für alle Personen unter 15 Jahren

• Die Notwendigkeit, dass Menschen zu selbstbestimmten und kreativen Individuen erzogen werden

Welches Fach zählte zum Trivium der sieben freien Künste?

• Musik

• Rhetorik

• Geometrie

• Astronomie

Welche Fächer kennzeichnen das Trivium der sieben freien Künste?

• die drei medizinischen Fächer

• die drei sprachlichen Fächer

• die vier mathematischen Fächer

• die fünf humanwissenschaftlichen Fächer

Welche Fächer umfassen das Quadrivium der sieben freien Künste?

• die drei medizinischen Fächer

• die drei sprachlichen Fächer

• die vier mathematischen Fächer

• die fünf humanwissenschaftlichen Fächer

Welches Fach zählt NICHT zum Quadrivium der sieben freien Künste?

• Arithmetik

• Geometrie

• Dialektik

• Musik

Welcher Schultyp entstand im Rahmen der monastischen Phase?

• Lateinschulen

• Deutsche Schulen

• Winkelschulen

• Domschulen

Was kennzeichnet die monastische Phase (8.-13. Jahrhundert)?

• Städte rücken in den Mittelpunkt und werden zum Hauptträger des Bildungswesens

• Reformpädagogische Ansätze werden in das Schulwesen integriert

• Der (Wieder)Aufbau des Bildungswesens wird von konfessionellen Einrichtungen getragen

• Städte werden größer und somit werden immer mehr Schulen benötigt, der Einfluss der Kirche auf das Schulwesen sinkt dabei

Welcher Schultyp entstand im Rahmen der urbanen Phase?

• Klosterschulen

• Domschulen

• Pfarrschulen

• Lateinschulen

Was kennzeichnet die urbane Phase (13.-15. Jhdt.)

• Städte werden kleiner und der Einfluss der Kirche auf das Bildungswesen wird größer

• Städte rücken in den Mittelpunkt, aber die Kirche bestimmt das Schulwesen

• Städte rücken in den Mittelpunkt und werden zum Hauptträger des Bildungswesens

• Reformpädagogische Ansätze werden in das Schulwesen integriert

Welche Auswirkungen hatte die Reformation auf das Schulwesen in Österreich?

• Mädchen wurden nun nicht mehr explizit diskriminiert, da sie auch zu höheren Schulen zugelassen wurden

• Es entstanden protestantische Schulen, welche zwischen der Elementar- und der höheren Bildung differenzierten

• Das jesuitische Schulsystem wurde eingeführt und beeinflusst auch heute noch maßgeblich unser Denken von Schule

• Die katholische Kirche und ihre Schulen wurden zum zentralen Maßstab für das Bildungswesen