
Diagnóstico DMII 2025
Authored by David Stanley Landaverde López
Mathematics
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Se denomina Variable Didáctica...
A las modificaciones realizadas sobre los comandos de una actividad para producir estrategias de resolución cualitativamente distintas por parte de los/as estudiantes.
A una forma distinta de enseñar Matemática, involucrando recursos didácticos.
A las variaciones de los resultados de una actividad, teniendo en cuenta los conocimientos previos de los/as estudiantes.
A las diferentes formas en las que se puede planificar el desarrollo de una clase de matemática, considerando principios didácticos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Según Ole Skovsmose la actividad:
"Calcular el área de una triángulo ABC sabiendo que ab=8cm, ac=10cm y el ángulo a=57°", se corresponde con:
una referencia a la semirrealidad
una referencia desde la matemática pura
una referencia a la vida cotidiana
Una referencia al registro geométrico
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La imagen se corresponde a
Conversión de un registro numérico
Tratamiento de un registro numérico
Resolución asociativa
Ensayo y error
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué características tiene los registros desde la Teoría de las Representaciones?
Un registro permite comprender la totalidad de un objeto matemático
Son limitados, ya que dependen de las herramientas matemáticas con las que se cuente
Permiten aproximarnos a la comprensión sobre los niveles de conceptualización que tienen los/as estudiantes sobre un determinado objeto matemático.
Todo registro debe ser lo más aproximado a la realidad de los datos o situaciones representadas
5.
REORDER QUESTION
2 mins • 1 pt
Reordenar en forma ascendente los siguientes tipos de aprendizaje matemáticos:
Desarrollo de demostraciones
Aprendizaje de conceptos
aprendizaje de algorítmico
Resolución de problemas
Aprendizaje memorístico
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál es la definición más acertada de un indicador de logros?
Es un estado de medición del alcance de un objetivo
Es la concreción de un objetivo específico
Es una conducta observable de un aprendizaje
Es un nivel de aprendizaje memorístico
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
2 mins • 1 pt
Seleccione los que sean métodos de resolución de problemas
Ensayo y error
Búsqueda de patrones
Aplicación de analogías
División en casos más simples
Representación en tablas
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