การวิเคราะห์ จุดเด่น จุดด้อย อุปสรรคของประกันคุณภาพการศึกษา

การวิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย มีกี่มาตรฐาน

• 2 มาตรฐาน

• 3 มาตรฐาน

• 4 มาตรฐาน

• 5 มาตรฐาน

การวิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อย มี 3 มาตรฐาน ได้แก่อะไรบ้าง

• คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• คุณภาพผู้เรียน สถานศึกษา กระบวนเรียนการเรียนการสอน

• คุณภาพผู้เรียน สถานศึกษา กระบวนการจัดการชั้นเรียน

• กระบวนการบริหารและการจัดการ สถานศึกษา คุณภาพผู้เรียน

จุดเด่นของกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญคือข้อใด

• ตรวจสอบและประเมินความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

• การมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วม

• เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการเสนอความคิดเห็นของผู้เรียน

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดคือคุณภาพของผู้เรียนที่สัมฤทธิ์ถูกต้องที่สุด

• เป็นคนจิตใจดี

• สามารถอ่านเขียนสื่อสารและคิดคำนวณตามเกณฑ์ในระดับชั้น

• เป็นคนมีเมตตา

• เป็นคนชอบช่วยเหลือ

ประกันคุณภาพการศึกษามี 2 ระบบคือ

• ระบบประกันคุณภาพภายในและระบบประกันคุณภาพภายนอก

• ระบบประกันคุณภาพภายในและระบบสถานศึกษา

• ระบบประกันคุณภาพภายนอกและนะบบสถานศึกษา

• ระบบของเขตการศึกษาและสถานศึกษา

ข้อใดไม่ใช่อุปสรรคของประกันคุณภาพการศึกษา

• ปัญหาการหมุนเวียนบุคลากร

• บุคลากรไม่เห็นความสำคัญของประกันคุณภาพ

• ลักษณะของบุคลากรที่ไม่มีคุณภาพ

• บุคลากรไม่ให้ความร่วมมือ

ข้อใดคือมาตรฐานการวิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยอุปสรรคของประกันคุณภาพการศึกษาของประเทศ

• คุณภาพของผู้เรียน

• กระบวนการบริหารและการจัดการ

• ลักษณะของผู้เรียนทุกคน

• ข้อ ก. และ ข. ถูก